„Dobrý deň, chcel by som sa Vás len spýtať či som povinný si na hodinách písať poznámky alebo je to len moja vlastná voľba. Máme v triede plno ľudí čo si ich nepíšu a učiteľka na nich nijako nereaguje a mne vynadala za to, že mi chýbala jedna strana, z poslednej hodiny a bola si na mňa sťažovať. Ďakujem za odpoveď“
Roman, 18 rokov, Prešov

Milý Roman,
isto uznáš, že zákon nemôže upravovať každý detail vyučovacieho procesu. To určite nie je možné a ani by to nebolo účelné. Školský zákon upravuje základné práva a povinnosti žiakov. Tak napríklad žiak má právo na individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, má právo na organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny. Žiak má však aj určité povinnosti. Žiak je napríklad povinný dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy alebo školského zariadenia, pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať, ak zákon neustanovuje inak, či rešpektovať pokyny zamestnancov školy alebo školského zariadenia, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi. Rovnako aj učiteľ ako pedagogický zamestnanec má svoje práva a povinnosti. Učiteľ má napríklad právo na výber a uplatňovanie pedagogických a odborných metód, foriem a prostriedkov, ktoré utvárajú podmienky na učenie a sebarozvoj žiakov a rozvoj ich kompetencií. Učiteľ je tiež povinný chrániť a rešpektovať práva žiaka, usmerňovať a objektívne hodnotiť prácu žiaka, či vykonávať pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť v súlade s aktuálnymi vedeckými poznatkami, hodnotami a cieľmi školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu. Môj názor je, aj keď sa Ti asi nebude páčiť, že by si nemal riešiť svojich spolužiakov, ale predovšetkým svoj prístup k vyučovaniu. Ak od Teba učiteľka vyžaduje písanie poznámok z vyučovacej hodiny, tak má na to zrejme dobrý dôvod. Osobne si myslím, že písanie poznámok, a teda vnímanie učiva nielen pasívnym počúvaním, Ti môže len a len prospieť, nehovoriac o tom, že sa k nim vždy môžeš vrátiť, ak Ti niečo nie je jasné.

právnička Petra

---

„Dobrý deň, chcel by som sa spýtať či učitel ma právo mi zobrať vec (mobil,svetielko ,..) a vrátiť mi ju nevedno kedy pripadne na konci šk. roka . Ďakujem :)“
fredy, 14 rokov
„Dobrý deň, chel by som sa spýtyť či učitel nie je povinny mi vraťiť odobranu vec ( napr. mobil,..) po skončení vyučovania a či na to existuje presny zákon prípadne paragraf . Ďakujem za odpoveď.“
dredy, 14 rokov

Ahoj, „fredy a dredy“,
v súvislosti s uvedenými otázkami mi nedá neuviesť, že asi všetci vieme či sme počuli o problémoch, ktoré súvisia s používaním mobilných telefónov žiakmi v škole. Ide nielen o telefonovanie či smskovanie počas vyučovania, ale aj o vytváranie zvukových a obrazových záznamov bez súhlasu a vedomia dotknutej osoby. Žiaci zaznamenávajú svojich spolužiakov napríklad aj na toaletách, alebo pri prezliekaní na hodinu telesnej výchovy. Žiaci neraz „vyprovokovali“ učiteľa a potom si jeho reakciu nahrali na mobil, či obrazový záznam učiteľa doplnili nevhodným zvukovým záznamom. Veľkým problém je zverejňovanie takto vzniknutých záznamov na internete. Zanedbateľná nie je ani možnosť zneužívania mobilných telefónov pri písomkách. Mobilné telefóny však už dnes patria k nášmu každodennému životu, preto aj v školách je potrebné viesť deti k ich zodpovednému používaniu, a tiež aj k základným zásadám spoločenskej etikety v súvislosti s ich používaním. Zo školského zákona vyberám, že dieťa alebo žiak je okrem iného povinný neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania, dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy alebo školského zariadenia, rešpektovať pokyny zamestnancov školy alebo školského zariadenia, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi. Podľa vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky o základnej škole počas vyučovania žiak nesmie používať mobilný telefón. Použiť ho môže iba v odôvodnených prípadoch so súhlasom vyučujúceho, triedneho učiteľa alebo riaditeľa, alebo jeho povereného zástupcu. Iný všeobecne záväzný právny predpis používanie mobilov neupravuje a ani v uvedenej vyhláške už nenájdeme pravidlá odkladania či odoberania mobilov, alebo postihy za používanie mobilných telefónov cez vyučovanie. Preto odporúčam podrobne sa oboznámiť so školským poriadkom konkrétnej školy. Školský poriadok však tiež musí rešpektovať základné práva a slobody obsiahnuté v našej Ústave či v medzinárodných zmluvách, ktorými je Slovenská republika viazaná a nemôže byť v rozpore so zákonom či iným všeobecne záväzným právnym predpisom. Vlastnícke právo a nedotknuteľnosť osoby a jej súkromia  sú základnými ľudskými právami, ktoré patria každému bez rozdielu. Mobil je predovšetkým vlastníctvom jednotlivca a taktiež obsahuje údaje či informácie, ktoré tvoria súkromie jeho vlastníka. Odobratím mobilu i inej veci tiež učiteľ musí počítať s prípadnou zodpovednosťou za škodu, ako aj s možným zásahom do uvedených práv. Ak žiak s mobilom či inou vecou porušuje svoje povinnosti,  odporúčam učiteľom využívať výchovné opatrenia. Ak sa žiak previní proti školskému poriadku, možno mu uložiť napomenutie alebo pokarhanie od triedneho učiteľa, majstra odbornej výchovy, vedúceho strediska praktického vyučovania, pokarhanie od riaditeľa, podmienečné vylúčenie alebo vylúčenie. Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ školy alebo školského zariadenia, okrem špeciálnych výchovných zariadení, môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca. Riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia bezodkladne privolá zákonného zástupcu, zdravotnú pomoc, Policajný zbor. Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľ školy alebo školského zariadenia písomný záznam.

právnička Henrieta

---

„Dobry den, prosim, potrebujem poradit. Chodim do 8 triedy-isiel som neskor do skoly. Dnes som sa v skole k p. ucitelke nezachoval spravne vyrusoval som, ona ma upozornila, ze ked neprestanem tak mi struhne facku ja som sa postavil ze no nech mi ju da. Po stvrtej hodine ma zavolali do riaditelne-zastupca, ta p. ucitelka, triedna. Zastupca riesil dookola ako to bolo.drzali ma tam do siedmej hodiny. Chcel by som vediet, ci to nie je vela, nestihol som ani obed. Mrzi ma to, viem ze som urobil chybu ospravedlnil som sa. nemala by tam byt pri mne aspon nasa skolska psychologicka? ja navstevujem psych. poradnu-som niekedy vybusny to je pravda.“
Mako, 15 rokov

Ahoj, „mako“,
iste nečakáš, že Ťa pochválime. Určite nie. Tvoje správanie nebolo v poriadku. Dobré je, že to ľutuješ, že si sa ospravedlnil a najlepšie by bolo, keby si to už nikdy nezopakoval. Samozrejme musím povedať, že sa mi nepáči ani veta pani učiteľky: „…struhnem Ti facku“. Dohovor o právach dieťaťa zaručuje všetkým deťom aj to,  aby sa disciplína v škole zabezpečovala spôsobom zlučiteľným s ľudskou dôstojnosťou dieťaťa a v súlade s týmto dohovorom. Výchova a vzdelávanie podľa školského zákona sú založené okrem iného aj na princípoch  prípravy na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia a znášanlivosti, posilnenia výchovnej stránky výchovno-vzdelávacieho procesu prostredníctvom všetkých vyučovacích predmetov, ale aj špecifickými výchovnými zamestnaniami zameranými na rozvoj citov a emócií, motivácie a záujmov, socializácie a komunikácie, na sebakontrolu a sebariadenie, na mravné hodnoty a tvorivosť, vyváženého rozvoja všetkých stránok osobnosti dieťaťa a žiaka v školskom vzdelávaní, zákazu používania všetkých foriem telesných trestov a sankcií vo výchove a vzdelávaní. Ďalej zdôrazňujem, že dieťa alebo žiak je okrem iného podľa školského zákona povinný ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy alebo školského zariadenia, rešpektovať pokyny zamestnancov školy alebo školského zariadenia, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi, dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy alebo školského zariadenia, neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania, pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať, ak tento zákon neustanovuje inak, konať tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní. Ak sa žiak previní proti školskému poriadku, možno mu uložiť napomenutie alebo pokarhanie od triedneho učiteľa, majstra odbornej výchovy, vedúceho strediska praktického vyučovania, pokarhanie od riaditeľa, podmienečné vylúčenie alebo vylúčenie. Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ školy alebo školského zariadenia, okrem špeciálnych výchovných zariadení, môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca. Riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia bezodkladne privolá zákonného zástupcu, zdravotnú pomoc, Policajný zbor. Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľ školy alebo školského zariadenia písomný záznam. Podľa vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky o základnej škole sa žiak musí v škole správať slušne, dbať na pokyny pedagogických zamestnancov, podľa svojich schopností sa svedomite pripravovať na vyučovanie a dodržiavať školský poriadok. Podľa tejto vyhlášky triedny učiteľ a učitelia jednotlivých predmetov priebežne a preukázateľným spôsobom informujú zákonného zástupcu žiaka o prospechu a správaní žiaka. „Mako“, nepoznám všetky okolnosti prípadu. Bolo by dobré, aby ste sa s rodičmi podrobne oboznámili aj so školským poriadkom a verím, že aj na základe vyššie uvedeného sa s rodičmi poradíte o ďalšom postupe. Rozhovor rodičov s triednou učiteľkou i konkrétnou vyučujúcou, prípadne aj s vedením školy a objasnenie všetkých okolností prípadu v prospech Tvojho ďalšieho riadneho vzdelávania a výchovy a dodržiavania práv a plnenia povinností by mohol byť prínosom. Je tiež fajn, že navštevuješ psychologickú poradňu a verím, že svoju výbušnosť už ustrážiš.

právnička Henrieta

---

“Chcela by som sa spýtať že keď si nás chce učiteľ nechať po škole či s tým musia súhlasiť rodičia. PS. chodím na základnú školu 2. stupeň“
Júlia

Ahoj, Júlia,
školský zákon ani iný všeobecne záväzný právny predpis neupravuje „nechanie po škole“. Dieťa alebo žiak je podľa školského zákona povinný pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať (samozrejme, ak školský zákon neustanovuje v konkrétnych prípadoch inak). Dieťa alebo žiak je tiež podľa školského zákona povinný dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy alebo školského zariadenia. Preto odporúčam, aby tento problém riešili rodičia na pôde školy, najprv s triednym učiteľom, ak nebudete spokojní, potom s riaditeľom školy. Podľa školského zákona má okrem iného zákonný zástupca dieťaťa alebo žiaka (príp. zástupca príslušného zariadenia) právo oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy alebo školského zariadenia a školským poriadkom, vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy alebo školského zariadenia prostredníctvom orgánov školskej samosprávy, na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa, byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa, dokonca aj zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy alebo školského zariadenia. Ak s riešením problému na pôde školy nebudete spokojní, môžu sa rodičia obrátiť na Štátnu školskú inšpekciu, pre urýchlenie postupu na príslušné inšpekčné centrum, ktoré je organizačnou súčasťou Štátnej školskej inšpekcie a nachádza sa v každom kraji.

právnička Henrieta

---

„Som deviatak a tento rok som pisal monitor. Napisal som test z matematiky na 80 % a patril som medzi najlepsich v skole. Ked ale prisli oficialne vysledky z NUCEM a ucitelka nam oznamila stav po ich upravach, zistil som, ze ma zrazu predbehli spoluziaci, ktori vypocitali menej prikladov ako ja. Ja som totiz tie tri vyskrtnute priklady mal vsetky spravne a nepripadali mi tazke. Hlasim sa na skolu, kde je 300 prihlasenych a beru 140. Vysledok monitoru je hlavnym kriteriom na prijatie. Bojim sa, ze ma nezoberu, ked ma teraz predbehli spoluziaci, ktori ani neskusili vypocitat priklady a dostali za to body navyse. Pripada mi to strasne nespravodlive, ak sa tam dostane niekto, kto sa na monitor ani nepripravoval. Citim sa diskriminovany. Rodicia sa obratili so staznostou na NUCEM aj na ministerstvo skolstva, ale NUCEM stanovisko nezmenil a tym ma predsa poskodil. Ja nemozem robit ako 14-rocny nic, ale rad by som aby ste mi poradili, ake kroky este mozu rodicia podniknut.“
Tomas, 14 rokov

Ahoj, Tomáš,
na úvod uvádzam, že na uskutočňovanie monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania ministerstvo školstva zriadilo Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania, ktorý zodpovedá za prípravu a metodické riadenie priebehu externých častí skúšok a testovanie žiakov v školách, spracovanie, vyhodnocovanie a uchovávanie výsledkov externého merania alebo testovania, a tiež určuje obsah externých častí skúšok alebo testovania zadávaných ministerstvom školstva. Školský zákon výslovne ustanovuje, že pri vypracovaní, preprave a vyhodnocovaní externej časti skúšky a externého testovania žiakov škôl sa postupuje tak, aby neprišlo ku skutočnostiam, ktoré by zverejnením úloh externej časti alebo písomnej formy internej časti skúšok alebo testov externého testovania žiakov škôl viedli k nedodržaniu zásady rovnakého zaobchádzania alebo k získaniu neoprávnených výhod. Ďalej školský zákon ustanovuje, že ak ministerstvo školstva, Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania alebo príslušný orgán štátnej správy v školstve zistí porušenie uvedeného ustanovenia, oznámi orgánom činným v trestnom konaní podozrenie zo spáchania trestného činu.Podľa antidiskriminačného zákona má každý právo na rovnaké zaobchádzanie a ochranu pred diskrimináciou. Každý sa môže domáhať svojich práv na súde, ak sa domnieva, že je alebo bol dotknutý na svojich právach, právom chránených záujmoch alebo slobodách nedodržaním zásady rovnakého zaobchádzania. Dodržiavanie zásady rovnakého zaobchádzania spočíva v zákaze diskriminácie z dôvodu pohlavia, náboženského vyznania alebo viery, rasy, príslušnosti k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotného postihnutia, veku, sexuálnej orientácie, manželského stavu a rodinného stavu, farby pleti, jazyka, politického alebo iného zmýšľania, národného alebo sociálneho pôvodu, majetku, rodu alebo iného postavenia. Je potrebné však povedať, že za diskrimináciu sa v zásade považuje také konanie, keď sa v tej istej situácii zaobchádza s jedným človekom, príp. skupinou ľudí, inak než s iným človekom, príp. s inou skupinou ľudí na základe jeho/ich odlišnosti z vyššie uvedených dôvodov. Záverom uvádzam, že na verejného ochrancu práv sa môže obrátiť každý, kto sa domnieva, že pri konaní, rozhodovaní alebo nečinnosti orgánu verejnej správy boli porušené základné práva a slobody v  rozpore s právnym poriadkom alebo princípmi demokratického a právneho štátu (viac na: www.vop.gov.sk).

právnička Henrieta

---

„Dobry den, chcela by som sa opytat ci je pocet nultych hodin na stednych skolach vyhradeny zakonom alebo moze stredna skola urcit pocet nultych hodin do tyzdna ako chce? Dakujem.“
Dominika

Ahoj, Dominika,
vyhláška o stredných školách uvádza, že vyučovanie začína spravidla o 8.00 hodine, najskôr o 7.00 hodine. O počte „nultých hodín“ v rozvrhu hodín na stredných školách sa však školská legislatíva nezmieňuje. Možné je však, že vnútornými predpismi školy – v školskom poriadku by mohla byť táto otázka upravená. Je pochopiteľné, že príliš skoré ranné vstávanie sa Ti nemusí páčiť, na druhej strane škola musí zabezpečiť organizáciu vyučovania tak, aby boli splnené učebné osnovy a požiadavky na dotáciu hodín, a to pre všetky triedy. Ak si myslíš, že počet nultých hodín v Tvojom rozvrhu hodín je skutočne neprimeraný, mohli by ste postupovať jednotne všetci žiaci, ktorých sa to týka, a vzniesť požiadavku u triedneho učiteľa, príp. u riaditeľa školy, na zmenu rozvrhu hodín.

právnička Katka Ď.

---

„Dobrý deň, môj syn má 9rokov a je žiak 3triedy ZŠ. Deti tejto ZŠ majú pre ních veľký problém a poprosili ma, aby som napísal na Vašu stránku. Vedenie školy na podnet pani upratovačiek a pána školníka, zakázalo od 6.00h-8.00h vstup do školy hlavným vchodom z dôvodu zašpinenia vestibulu. Na vstupnej bráne je oznámenie, že v tomto čase je vchod sprístupnení len zamestnancom. Deti majú povolené vchádzať do školy zadným vchodom. Cesta k zadnému vchodu cez zimné mesiace nie je osvetlená, nieje tam žiadny pedagogický dozor a bol tam problém, keď cez plot tohto zadného vchodu nejaký pán fotil deti. Deti z 1stupňa majú strach. Ak si niektoré dieťa dovolí vojsť do školy cez hlavný vchod medzi 6.00h-8.00h je slovne napadnuté striehnucou pani upratovačkou,alebo pánom školníkom,ktorí čakajú oproti vchodu pohodlne usadení na radiátoroch. Prosím Vás v mene detí o radu, ako tento problém vyriešiť. Deti Vám vopred ďakujú.“
Nino, Malacky

Ahoj, Nino,
v Tvojom mene nám napísal Tvoj ocko, že vedenie školy rozhodlo o dočasnej úprave využívania hlavného vchodu školy preto,  že v ranných hodinách deti nadmerne znečistia vestibul. Z tohto dôvodu majú využívať zadný vchod, ktorý však podľa Vášho názoru nie je dostatočne bezpečný. Zákon hovorí jasne, školy a školské zariadenia sú pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach priamo s tým súvisiacich povinné zaistiť bezpečnosť a ochranu zdravia detí a žiakov a poskytnúť na splnenie tejto povinnosti nevyhnutné informácie. Prevádzku a vnútorný režim konkrétnej školy alebo školského zariadenia upravuje školský poriadok, ktorého súčasťou by mali byť aj podrobnosti o bezpečnosti a ochrane zdravia detí a žiakov. Tvoj ocko neuviedol, akou formou vedenie školy rozhodlo o povinnosti žiakov chodiť do školy zadným vchodom, či sa o tom napríklad píše v školskom poriadku, s ktorým deti alebo rodičia ako zákonní zástupcovia detí vyjadrujú súhlas podpisom. Z pohľadu práva je vo všeobecnosti okrem iných veľmi významná zásada primeranosti, a to najmä v súvislosti s určitým obmedzovaním práv zo strany moci alebo autority. V skratke by sa jej obsah dal vysvetliť asi tak, že každé obmedzovanie musí byť primerané účelu. Možným dôvodom na rozhodnutie školy sa javí to, že upratovačkám sa nechce nanosenú špinu upratovať. Vylúčiť však nemožno ani riziko úrazov, ak upratovačky nestíhajú nanosenú špinu odstrániť v čase, keď hlavným vchodom prechádza veľa žiakov. Otázka však je, či potom príchod do školy zadným vchodom len neprenáša riziko na iný priestor. Určenie vchodu do školy samé o sebe možno len ťažko nazvať neoprávneným konaním školy. Ak však tento vchod nespĺňa požiadavky na bezpečnosť vo vzťahu k potrebám detí základnej školy, určite bude potrebné prehodnotiť doterajší spôsob riešenia uvedeného problému. Existuje viac možností, ako dosiahnuť spokojnosť obidvoch strán, teda školy aj žiakov.  Do pozornosti dávam predovšetkým vzájomnú komunikáciu a dohodu. Môžete sa obrátiť na riaditeľa školy a požiadať ho o stretnutie, na ktorom by si rodičia, deti a zástupcovia školy problém vydiskutovali. Vhodné bude totiž zistiť najskôr dôvody, prečo sa vedenie školy rozhodlo tak, ako sa rozhodlo. Ak by to nebolo možné, odporúčam obrátiť sa so sťažnosťou na školskú inšpekciu, ktorá vykonáva dohľad nielen nad výchovným a vzdelávacím procesom, ale aj nad materiálnymi a technickými podmienkami školy. Ohrozovanie bezpečnosti detí je neprípustné za akýchkoľvek okolností. Treba naň upozorniť čo najskôr a od kompetentných (vedenia školy) žiadať riešenie.

právnička Lenka

---

„Dobry den nastupujem do tretieho rocnika SOSaS Martin studujem dneny odbor kuchar s maturitou + nebudeme mat za cele styri rok odrobenej 1200 hodin praxe nebudeme pripusteny k maturite. Este sa chcem opytat ci mozeme robit poobedne a vikendy aj ked ja a niektory moji spoluziaci este nemame 18 rokov. Vopred dakujem za odpoved. Rene“
Peter

Ahoj, Peter/Rene,
podľa školského zákona stredná odborná škola zabezpečuje žiakom nielen teoretické vyučovanie, ale aj praktické vyučovanie. Praktické vyučovanie je neoddeliteľnou súčasťou odborného vzdelávania a prípravy v stredných odborných školách. Z uvedeného vyplýva, že na strednej odbornej škole je požiadavka absolvovania praktického vyučovania bezpochyby legitímna. Čo sa týka času, kedy sa môže praktické vyučovanie organizovať, do úvahy treba brať najmä všeobecné pravidlá organizácie vyučovania, ktoré sú stanovené vyhláškami Ministerstva školstva Slovenskej republiky. Vyučovanie žiakov stredných škôl mladších ako 18 rokov sa končí spravidla do 18.00 hodiny, najneskôr do 20.00 hodiny. Na základných školách, stredných školách, základných umeleckých školách, praktických školách, odborných učilištiach a jazykových školách sa vyučuje päť dní v týždni. V dňoch pracovného pokoja sa na týchto školách nevyučuje. Hlavnými formami praktického vyučovania sú odborný výcvik, odborná alebo umelecká prax a praktické cvičenie. Odborný výcvik je odborný vyučovací predmet praktického vyučovania, ktorý sa uskutočňuje cvičnou prácou, a to napr. zhotovovaním výrobkov, či poskytovaním služieb. Odborný výcvik žiakov prvého ročníka a žiakov druhého ročníka v jednom dni trvá najviac šesť vyučovacích hodín. Odborný výcvik žiakov vyšších ročníkov v jednom dni trvá najviac sedem vyučovacích hodín. Pokiaľ by si mal konkrétnejšie otázky ohľadom uvedenej problematiky, môžeš sa s nimi obrátiť aj na Ministerstvo školstva Slovenskej republiky, ktoré je gestorom predmetných právnych predpisov. Pre Teba, ako aj pre ostatných žiakov navštevujúcich našu stránku dodávam, že právnické osoby a fyzické osoby, ktoré zabezpečujú praktické vyučovanie, sú povinné utvárať podmienky na jeho výkon a plniť povinnosti ustanovené zákonom  o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci. Dozor nad dodržiavaním právnych predpisov a ostatných predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci vykonávajú inšpektoráty práce. 

právnik Ondrej J.

---

„Dobrý den chcela by som sa s vami poradit a spytat sa na nejake vhodne riesenie mojho problemu. Takze som studentkou sos-odbor casnik-servirka v tretom rocniku. Mame povinnu skolsku prax, ktora trva kazdy druhy tyzden po dobu 4dni/denne 7hodin. Dovoluje Ministerstvo školstva aby za nasu pracu dostavala peniaze skola a nie my?? A aku mam moznost ak mam zdravotne problemy ktore mi nedovoluju vykonavat tuto prax. Viem ze je to sucastou mojho maturitneho oboru ale mam nejaku inu moznost ako prerusenie studia?? Vopred dakujem za odpoved“
ana

Milá Ana,
je potrebné vychádzať z toho, že podľa školského zákona praktické vyučovanie je neoddeliteľnou súčasťou odborného vzdelávania a prípravy v stredných odborných školách a konzervatóriách. Praktické vyučovanie vytvára predpoklady na výkon povolania a pracovných činností. Poskytuje žiakom najmä praktické zručnosti, návyky a získanie schopností nevyhnutných pre výkon povolania a pracovných činností. Hlavnými formami praktického vyučovania sú:
      a) odborný výcvik,
      b) odborná alebo umelecká prax,
      c) praktické cvičenie.
Odborný výcvik je odborný vyučovací predmet praktického vyučovania, ktorý sa uskutočňuje cvičnou prácou. Cvičné práce sa uskutočňujú formou zhotovovania výrobkov, poskytovaním služieb alebo vykonávaním odborných činností zodpovedajúcich povolaniu a pracovným činnostiam, pre ktoré odbor vzdelávania žiakov pripravuje. Odborná prax alebo umelecká prax je odborný vyučovací predmet praktického vyučovania. Odborná prax alebo umelecká prax sa podľa schválených vzdelávacích programov môže vykonávať aj v čase školských prázdnin.Praktické cvičenia sú zamerané na overenie a prehĺbenie teoretických poznatkov, nácvik a získanie zručností pri technologických, technických, ekonomických, zdravotníckych, grafických a iných činnostiach. Praktické vyučovanie sa uskutočňuje skupinovou formou v školách, v strediskách praktického vyučovania a v školských zariadeniach, zdravotníckych zariadeniach alebo individuálne na pracoviskách praktického vyučovania a pracoviskách iných právnických osôb alebo fyzických osôb. Školským zariadením na výkon praktického vyučovania žiakov strednej odbornej školy sú stredisko odbornej praxe a školské hospodárstvo. Pracovisko praktického vyučovania môže zriadiť aj právnická osoba alebo fyzická osoba. V niektorých prípadoch majú zamestnávatelia záujem, aby sa ich budúci zamestnanci už počas štúdia pripravovali a praktické poznatky už počas štúdia získavali priamo u budúceho zamestnávateľa. Zamestnávateľ, pre ktorého sa žiak pripravuje na povolanie, môže so žiakom strednej odbornej školy alebo odborného učilišťa uzatvoriť dohodu, v ktorej sa žiak zaviaže, že po vykonaní záverečnej skúšky alebo maturitnej skúšky alebo po skončení štúdia (prípravy na povolanie) zotrvá u zamestnávateľa v pracovnom pomere po určitý čas, najviac tri roky.V týchto prípadoch podľa zákona žiakovi strednej odbornej školy sa môže poskytnúť finančné zabezpečenie, ktorým sa sledujú výchovno-vzdelávacie ciele. Finančným zabezpečením je motivačné štipendium a odmena za produktívnu prácu. Motivačné štipendium sa môže poskytovať mesačne v období školského vyučovania najviac do výšky 65 % sumy životného minima. Pri určovaní jeho výšky sa prihliada najmä na dosiahnutý prospech a pravidelnú účasť na výchove a vzdelávaní. Motivačné štipendium sa žiakovi uhrádza z prostriedkov fyzickej osoby alebo právnickej osoby, pre ktorú sa žiak pripravuje na povolanie (teda budúceho zamestnávateľa), v prípade prípravy na výkon povolania a odborných činností, ktoré sú výkonom práce vo verejnom záujme, aj z prostriedkov iných fyzických osôb alebo právnických osôb. Odmena za produktívnu prácu patrí žiakovi, ktorý v rámci praktického vyučovania v súlade so školským vzdelávacím programom vykonáva produktívnu prácu. Táto odmena sa uhrádza z prostriedkov fyzickej osoby alebo právnickej osoby, pre ktorú žiak túto prácu vykonáva. Produktívnou prácou na účely zákona je zhotovovanie výrobkov alebo poskytovanie služieb, ktoré sú v súlade s predmetom činnosti fyzickej osoby alebo právnickej osoby, pre ktorú žiak túto prácu vykonáva. Za produktívnu prácu sa nepovažujú cvičné práce vykonávané žiakom počas praktického vyučovania. Odmena za produktívnu prácu sa poskytuje za každú hodinu vykonanej produktívnej práce vo výške 50 % až 100 % zo sumy určenej podľa osobitného predpisu. Pri určovaní jej výšky sa zohľadňuje aj kvalita práce a správanie žiaka. Čo sa týka organizácie štúdia, zákon upravuje viacero možností, medzi nimi aj Tebou spomínané prerušenie štúdia, prestup na inú školu alebo zmenu študijného odboru. Podľa vývoja Tvojho zdravotného stavu a ďalších okolností môžeš zvážiť, ako budeš postupovať. Povoliť prerušenie štúdia žiakovi, ktorý splnil povinnú školskú dochádzku, môže riaditeľ strednej školy na žiadosť jeho zákonného zástupcu, ak ide o plnoletého žiaka, na jeho žiadosť, najviac na tri roky. Zmenu študijného odboru alebo učebného odboru povoľuje riaditeľ strednej školy spravidla na začiatku školského roku. Podmienkou na povolenie zmeny je zdravotná spôsobilosť žiaka na štúdium a spôsobilosť na vykonávanie povolania, na ktoré sa má pripravovať v novozvolenom študijnom alebo učebnom odbore, a úspešné vykonanie rozdielovej skúšky, ak ju riaditeľ určil. Prestup žiaka do inej strednej školy na ten istý alebo iný študijný odbor alebo učebný odbor povoľuje riaditeľ strednej školy, do ktorej sa žiak hlási. Prestup povoľuje na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu; ak ide o plnoletého žiaka, na základe jeho žiadosti. Podmienkou prestupu žiaka do inej strednej školy je úspešné vykonanie rozdielovej skúšky, ak ju riaditeľ školy určil.
Držím Ti palce v ďalšom štúdiu.

právnička Aďa

„Prosila bisom o radu chodim do 7 triedi a jedno dievca ma stale uraza krici na mna a ked neurobim to co ona povie tak ze ma da zbit a ze ked jej nieco neprinesiem tak mi za zacne nadava a velmi skaredo a ostatni o tom vedie aj ucitelia ale neurobia nic a dokonca si aj na ucitelov dovoluje dakujem za odpoved“
Liliana145

Milá Liliana,
určite by bolo dobré, aby si sa s uvedeným problémom, ak si to ešte neurobila, obrátila aj na rodičov a riaditeľa školy. Tí by, aj na základe metodického usmernenia č. 7/2006-R  z 28. marca 2006 o prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach, mali zvoliť najvhodnejší ďalší postup, v závislosti od konkrétnej situácie.
Mnohé deti ešte nevedia rozpoznať následky svojho konania a posúdiť, či ich konanie je správne alebo nie. Preto by pomoc rodičov, pedagógov, či riaditeľa školy určite pomohla. Mnohokrát stačí, aby mu osoby, ktoré sa majú podieľať na výchove dieťaťa a byť autoritou, medzi ktoré rodičia, pedagógovia či učitelia určite patria, dohovorili prípadne upozornili na jeho správanie.
Ak problém nebude v škole dostatočne riešený, môžu sa Tvoji rodičia obrátiť na Štátnu školskú inšpekciu. Pre potreby detí, rodičov aj iných zainteresovaných osôb vzniklo viacero užitočných internetových stránok zaoberajúcich sa problémom šikany. Veľa informácii napríklad o tom, ako sa proti šikane môžeš sama brániť, poskytuje internetová stránka www.prevenciasikanovania.sk.
Ďalšie užitočné informácie nájdeš aj v našich odpovediach na podobné otázky v rubrike „Ty a vzťahy v škole“.
Verím, že všetko dobre dopadne.

právnička Aďa

---

„Dobry den mam problem so spoluziakom, ktory mi stale robi zle v skole ale aj pred. Hadze do mna kamene mlati ma do hlavy picha mi ceruzkou do nosa a tak dalej. Nezabra nic ani ked som to povedal ucitelke a ona to riesila s jeho rodicmi a ani ked to riesili moji rodicia co mam dalej robit na inu skolu nechcem ist a uz ma kvoli nemu zobrali rodicia s materskej solky. Moji rodicia vravia ze podaju trestne oznamenie za sikanovanie mozu to urobit? Dakujem“
Radko, 8 rokov, Košice 

Milý Radko,
podľa toho, ako správanie žiaka popisuješ, zrejme naozaj ide o šikanu. Smutné je, že aj keď to bolo prostredníctvom školy a rodičov riešené, nepomohlo to. Zrejme bude potrebný ráznejší zásah zo strany školy, na ktorom by mali rodičia trvať. Uvedený spolužiak totiž možno ubližuje viacerým, nielen Tebe. Podať trestné oznámenie je možné, ale Tvoj spolužiak zrejme nemá ešte 14 rokov, a teda nie je trestne zodpovedný. Ak Ti však opakovane spôsobuje škodu na veciach alebo ujmu na zdraví, aj prostredníctvom polície je možné dosiahnuť uloženie pokuty rodičom v priestupkovom konaní, či domáhať sa náhrady spôsobenej škody. Tiež je možné žiadať, aby vo veci začal konať úrad práce, sociálnych vecí a rodiny a napríklad spolužiakovi alebo jeho rodičom uložil niektoré z dostupných opatrení sociálnoprávnej ochrany detí. Pre potreby detí, rodičov aj iných zainteresovaných osôb vzniklo viacero užitočných internetových stránok zaoberajúcich sa problémom šikany. Veľa informácii napríklad o tom, ako sa proti šikane môžeš sám brániť, poskytuje internetová stránka http://www.prevenciasikanovania.sk/.
Želám skoré vyriešenie nepríjemnej situácie, aby si mohol v škole tráviť čas bez obáv.    

právnička Lenka

---

„Ahoj, mam 9 rokov som velmi kamaratsky chlapec a rad sa hram, ale moji spoluziaci ma nemaju radi, za kazdu vec co spravim ma zapisuju do dennicka zlich,aj ked nieco spravim ospravelnim sa ale ziaci mi neveria a idu zalovat ucitelke, mam ich rad a asi chcu aby som siel na inu skolu ale ja nechcem, aj svojich rodicov proti mne postvali a myslim si ze ani nechcu aby som s nimi navstevoval jednu triedu, mama ma toho uz dost a chce ma dat na inu skolu ale ja nechcem lebo som zvyknuty, ucitelka ani riaditelka somnou niesu stoja pri nich, dokonca si ziaci vymysleli ze ich bijem co nie je pravda,co mam robit“
Tomáš, 9 rokov, Štúrovo

Milý Tomáš,
v poslednej dobe sme zaznamenali viaceré otázky týkajúce sa problému, ktorý uvádzaš, a to nezhody medzi spolužiakmi, konflikty, či zlé správanie niektorých žiakov. 
My posudzovať nebudeme, kto má pravdu, neboli sme totiž prítomní. Veríme však, že každý problém má riešenie vhodné a spravodlivé pre všetkých zúčastnených. Ak Ťa situácia naozaj trápi, tak ako opisuješ, mám pre Teba dve rady:

1. nerob iným to, čo nechceš, aby robili Tebe (ospravedlnenie najmä pri opakovaných konfliktoch už na nápravu vzťahov nemusí stačiť),
2. s pomocou osoby s nadhľadom a skúsenosťami v riešení konfliktov (výchovný poradca alebo pracovník Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie /) sa pokús povedať spolužiakom a pracovníkom školy to, čo si nám napísal, že Ťa to trápi a chceš to vyriešiť.

Držím Ti palce v tejto snahe, nakoľko budovanie dobrých vzťahov s inými je pre život veľmi dôležité.

právnička Lenka

---

„Pisala som spoluziacke nech odide z nasej triedy a som jej nadavala co by som z toho mohla mat“
Tatiana

Milá Tatiana,
nepíšeš dôvod, prečo nechceš spolužiačku vo Vašej triede, a to je pre posúdenie možných dôsledkov Tvojho konania podstatná skutočnosť. Zrejme si však uvedomuješ, že to nebolo najšťastnejšie riešenie danej situácie a zrejme ani nepovedie k vyriešeniu tej skutočnosti, pre ktorý si jej to napísala. V závislosti od toho, čo si jej napísala, by to mohlo byť považované za vyhrážanie, čo je priestupkom alebo trestným činom, no neviem posúdiť, či v tomto konkrétnom prípade pôjde o taký závažný čin z Tvojej strany, resp. či vzhľadom na vek by si bola za taký čin zodpovedná. Riaditeľ školy by tiež mohol pristúpiť k uloženiu niektorého z výchovných opatrení, akými sú pokarhanie triednym učiteľom, pokarhanie riaditeľom školy, znížená známka zo správania a podobne.
Osobne si však myslím, že situáciu môžeš vyriešiť tým, že sa spolužiačke za svoje konanie ospravedlníš, prípadne sa pokúsite vyriešiť to, prečo ju v triede nechceš. V prípade, ak dôvodom Tvojho konania bolo to, že Ti spolužiačka ubližuje alebo niečo podobné, rozhodne sa obráť na dospelého, ktorému dôveruješ, aby Ti pomohol. Prajem všetko dobré.

právnička Lenka

---

„Mám 10ročného syna piataka, ktorého v triede šikanujú bola som aj za riaditeľom no tí vagabundi sa mu stále vyhrážajú a vedenie školy je ticho v utorok idem so synom k detskému psychologovi neviete si predstaviť aké traumy prežívam ako postupovať dalej a ešte som jednému z tých lotrov nadala mrzí ma to, ale praskli my nervy ked som videla mojho syna v akom je stave čo robiť?“
soňa

Dobrý deň, Soňa,
dovoľujem si Vás upozorniť, že internetová stránka www.detskyombudsman.sk je určená len deťom. Z tohto dôvodu si vyhradzujeme právo neodpovedať na otázky dospelých. Ak sa však domnievate, že orgány verejnej správy konaním, rozhodovaním alebo nečinnosťou porušujú základné práva a slobody, dávam Vám do pozornosti oficiálnu internetovú stránku verejného ochrancu práv www.vop.gov.sk. Nájdete tam aj podrobnosti o tom, ako sa môžete na verejného ochrancu práv obrátiť s podnetom. Nasledujúce riadky adresujem deťom, ktoré sa zaujímajú o problém šikanovania v školách a chceli by sa o ňom dozvedieť viac. Šikanovanie je natoľko závažný problém, že ho nemožno vyriešiť niekoľkými odporúčaniami. V žiadnom prípade však nesmie byť tolerované v akejkoľvek forme. Každé dieťa má právo na ochranu pred akýmkoľvek telesným alebo duševným násilím, urážaním alebo zneužívaním. Škola alebo školské zariadenie zodpovedajú za žiakov v čase vyučovania a školských akcií a sú povinné prípady šikanovania riešiť a predchádzať im prijatím účinných opatrení. Ministerstvo školstva Slovenskej republiky vydalo dňa 28. marca 2006 Metodické usmernenie č. 7/2006-R k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach, ktoré je pre školy a školské zariadenia záväzné. V tomto metodickom pokyne sa nachádza aj vymedzenie pojmu šikanovanie. „Šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo žiakov, ktorých zámerom je ublíženie inému žiakovi alebo žiakom, prípadne ich ohrozenie alebo zastrašovanie. Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť.“  Zamestnanci školy nesmú v žiadnej miere šikanovanie akceptovať. Pedagóg musí šikanovanie medzi žiakmi bez meškania riešiť a každej jeho obeti poskytnúť okamžitú pomoc. Pri podozrení, že šikanovanie naplnilo skutkovú podstatu priestupku alebo trestného činu, je riaditeľ školy povinný oznámiť túto skutočnosť príslušnému útvaru Policajného zboru Slovenskej republiky. Z hľadiska priestupkového zákona môže šikanovanie žiakov napĺňať skutkovú podstatu priestupkov, napr. môže ísť o priestupky proti občianskemu spolunažívaniu a priestupky proti majetku. Zodpovedným za priestupky je ten, kto v čase ich spáchania dovŕšil pätnásty rok veku. Ak spácha priestupok osoba, ktorá v čase jeho spáchania dovŕšila pätnásty rok a neprekročila osemnásty rok veku, zaraďuje sa do kategórie „mladistvých“.  Z hľadiska trestného zákona môže šikanovanie žiakov napĺňať i skutkovú podstatu trestných činov. Môže ísť najmä o trestný čin ohovárania, nebezpečného vyhrážania, ublíženia na zdraví, obmedzovania osobnej slobody, nátlaku, vydierania, lúpeže, hrubého nátlaku,  krádeže alebo poškodzovania cudzej veci, neoprávneného užívania cudzej veci. Ak sú teda páchateľmi maloletí mladší ako 14 rokov, nie sú trestne zodpovední (v prípade priestupkov, ak sú mladší ako15 rokov nenesú zodpovednosť za priestupky). To však neznamená, že agresori nemôžu byť postihnutí iným spôsobom, napr. uložením výchovných opatrení zo strany školy podľa školského poriadku. Súd môže „postihnúť“ aj trestne nezodpovedné osoby (mladšie ako 14 rokov) uložením ochrannej výchovy, ak je to potrebné na zabezpečenie ich riadnej výchovy. Rodičia obete šikanovania sa môžu obrátiť s podaním/sťažnosťou na Štátnu školskú inšpekciu (internetová stránka www.ssiba.sk), ak sa domnievajú, že škola nerieši prípad šikanovania ich dieťaťa. Tiež je vhodné navštíviť s dieťaťom Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, ktoré poskytuje komplexnú psychologickú, špeciálno-pedagogickú, diagnostickú, výchovnú, poradenskú a preventívnu starostlivosť deťom a poradenské služby  zákonným zástupcom detí. Zoznam centier sa nachádza na stránke www.uips.sk/cpppap/.
V tejto súvislosti dávam do pozornosti aj ďalšie užitočné internetové stránky:
www.prevenciasikanovania.sk,
www.zodpovedne.sk,
www.rovnopravnost.sk/ochranaDeti/sikanovanie.html.
Deti, ktoré sa stali obeťou šikanovania, by sa mali čím skôr niekomu s problémom zveriť. Najvhodnejšie je požiadať o radu dospelú osobu, ktorej dôverujú (pedagóg, rodič, známy atď.). Netreba sa báť oznámiť šikanovanie v škole – pedagógovi, výchovnému poradcovi, riaditeľovi školy. Keď niekto ohlási šikanovanie, vôbec to neznamená, že je slaboch. Naopak, dokazuje to, že sa nebojí a že má dosť sebavedomia, aby sa šikanovať nenechal. Obete šikanovania môžu tiež využiť Linku detskej istoty UNICEF. Deťom je k dispozícii  non-stop s telefónnym číslom 116 111 (internetová stránka www.unicef.sk/sk/ldi/). Na  odborníka z oblasti detskej psychológie sa môžu obrátiť aj rodičia prostredníctvom Rodičovskej linky detskej istoty, ktorá funguje na bezplatnom čísle 0800 500 500 každú stredu od 14.00 hod. do 20.00 hod.

právnička Katka Ď.

---

„Ahoj ja sa len chcem opýtať ak viem o šikanovaní a viem že to robí môj kamarát mám to najprv oznámiť môjmu kamarátovi, aby to nerobil, alebo ísť za učiteľom a povedať to jemu. Ďakujem :):)“
scarlet1995, 14 rokov

Milá Scarlet,
som rada, že si sa rozhodla ako svedok šikanovania nenechať to len tak a niečo urobiť. Tiež som rada, že cítiš, že šikanovanie nie je správne. Je to vážne porušenie základných práv a slobôd a šikanovanej osobe spôsobuje veľké utrpenie. Nepíšeš, o aký druh šikanovania ide, ako veľmi je to vážne. Šikanovaním sa Tvoj kamarát môže dopustiť priestupku, v najzávažnejších prípadoch aj trestného činu. Vtedy je Tvojou povinnosťou tieto skutočnosti oznámiť na najbližšej policajnej stanici alebo aspoň zodpovednému dospelému (učiteľ, riaditeľ školy, rodič). Samozrejme kamarátovi môžeš povedať, čo si o jeho správaní myslíš. Možno si dôsledky svojho konania neuvedomuje. Myslím tým aj to, že spôsobuje bolesť šikanovanej osobe, že sa správa primitívne a necitlivo k inej ľudskej bytosti. Nakoľko neviem, o čo presne ide, zváž, či prípadný rozhovor s Tvojím kamarátom nemôže ohroziť aj Teba samú, či sa nezačne k Tebe správať rovnako agresívne ako k obeti šikanovania. V takom prípade sa obráť rovno na učiteľa alebo riaditeľa školy, prípadne požiadaj o pomoc svojich rodičov, a to čo najskôr. Osoba, ktorá je obeťou šikanovania, pomoc rozhodne potrebuje a bude Ti za ňu určite vďačná.

právnička Lenka

---

„Mám problém v škole. Som príliš citlivý a aj keď nechcem veľa krát sa rozplačem v určitých prípadoch. Na telesnej hráme basketball a ja ho hrať nechcem. Vymíšľam si rôzne ospravedlnenky a dám ich podpísať dedovi. Veľmi sa bojím lebo keď mi niečo nevíjde tak káždy chalan po mne hreší a nadáva mi. Lenže ja taký nie som lebo ja nehreším. Je to veľmi neslušné. Raz som to povedal učiteľke a tá to vyriešila. Ale ja mám stale strach. Pred dvoma rokmi som si obaril ruku vriacou vodou a nemohol som hrať volejbal. To mi veľmi pomohlo keď že som bol v ňom veľmi slabý. Ale teraz hráme basket a ja sa veľmi snážim nehrať ho. Prosím pomôžte som šiestak a neviem ako to ďalej zvládnem.“
Adam, Prešovský región

Milý Adam,
píšeš o strachu z telesnej výchovy. Uvádzaš, že si hľadáš dôvody, ako sa vyhnúť basketbalu, lebo Ti nejde a ostatní Ti za to nadávajú. A v tých situáciách sa cítiš zle a v určitých prípadoch sa rozplačeš, aj keď nechceš. Preto dávaš dedovi podpisovať nové a nové ospravedlnenky, aby si sa vyhol situáciám, ktorých sa bojíš a zisťuješ, že ďalej to už takto nepôjde. Máš pravdu, tadiaľ cesta naozaj nevedie. Keďže si situáciu, ktorá Ti je nepríjemná a vyvoláva v Tebe strach, nevedel riešiť inak, začal si sa jej vyhýbať. Uvedená situácia sa však bude opakovať naďalej a utekať pred tým, ako aj vlastnými pocitmi a strachom sa donekonečna nedá. Pokiaľ pochopíš, prečo opisovaná situácia (hranie basketbalu, resp. hnev spolužiakov) v Tebe vyvoláva strach, keď svojim pocitom porozumieš a naučíš sa si s uvedenými nepríjemnými pocitmi poradiť, prekonať ich, potreba utekať sa stratí. Dá sa to, len budeš potrebovať pomoc. Uvedený problém sa týka vlastného sebapoznania, ktorá patrí do rúk školského poradcu alebo psychológa. Práve tieto osoby Ti môžu pomôcť lepšie pochopiť, čo sa v Tebe deje a ako s tým pracovať, aby si sa viac nemusel báť. Preto odporúčam, aby si sa s problémom zveril blízkej osobe (napríklad rodičia alebo spomenutý dedo, či učiteľ, ku ktorému máš dôveru) a s jejpomocou sa obrátil na svojho lekára alebo školského poradcu, či psychológa (napríklad v centre pedagogicko-psychologického poradenstva alebo na úrade práce, sociálnych vecí a rodiny). Tiež bude dobré, aby ste sa porozprávali aj s vyučujúcim telesnej výchovy a dočasne pre Teba pripravili na uvedenej hodine iné aktivity, ktoré by ti taký strach a stres nespôsobovali. Držím Ti palce, aby si u svojich blízkych aj učiteľovi telesnej výchovy našiel pochopenie, ktoré teraz potrebuješ. Ak ho náhodou na prvý krát nenájdeš, nevzdávaj sa a skús osloviť niekoho ďalšieho.

právnička Lenka

---

„Dobrý deň, chcela by som sa spýta ako sa podáva petícia na odvolanie triedneho učitela a či ej to vôbecúčinné… Chodím na strednú školu do 1. triedy a hned od začiatkku sme si nerozumeli, slovne nás uráža, nič nám neoznámi o každej akcii sa dozvedame na poslednú chvilu a zruší ju v den akcie a netrapi ju že nemame v škole knihy kede na m povedala že sa to koná.. je arogantna stale nam dava neospravedlnene hodiny aj ked ospravedlnenku mame.. na všetko kývne plecom.. stále vyvoláva rodičom kde sme, spoluiačkin otec jej volal že jeho dcera je v nemocnici a bude chybať cely tyžden, v priebehu toho tyždna mu 3krát volala kde je jeh dcera… a to je tak stále… chpem že kontroluje dochádzku ale mne to pripadá že sa hrá na horucu linku. aj naši rodičia chodia do prác a nemôžu cely den zdvihať jej telefonaty za každú hlúposť.. vrieska po spolužiačke že sa rozprava aj ked sedí sama a píše si poznámky.. nevie si spraviť poriaok v triede… proste nenavidime sa s nou… kde by som našla vzor na peticiu na odvolanie? pomohlo by to? komu to treba odniesť? kto to musí podpsať? a ešte kolko dní nám môže ospravedlniť rodič? lebo napríklad za to už neospravedlnenu hodinu mám… u nas vraj len jeden den a ten som si vyčerala hned na začiatku roka, kedže som na internáte a cestovanie mi nerobí dobre zvracala som a nemohla som isť pondelok do školy, ako som mala ísť obvodnej doktorke aby ma vyšetrila ked mi bolo zle práve z cestovania? to mi ospravedlnila ale ked som odišlaz poslednej hodin lebo sa sseklo v krku a nemohla som nim ani pohnuť to mi dala neospravedlnene aj ked jej mama volala že som ju nemoha nájsť a že ma to elmi bolelo tak som si šla na intrák lahnúť.. Ďakujem za odpoveď“
Marianna, Bratislava

Milá Marianna,
je potrebné si uvedomiť, že učiteľstvo je povolanie, a teda učiteľ je zamestnancom školy a vzťahuje sa na neho právna ochrana v tom zmysle, že na skončenie pracovného pomeru je potrebný objektívny dôvod. Skutočnosť, že si to vy žiaci želáte, lebo triednu učiteľku nenávidíte, nie je relevantný dôvod rovnako, ako by nebol relevantným dôvodom na Tvoje vyhodenie zo školy to, že by Ťa učitelia nemali radi alebo by si s Tebou nerozumeli. Ukončenie pracovného pomeru je radikálnym riešením situácie, ktorú opisuješ, pričom nepíšeš, že by ste sa pokúsili situáciu riešiť inak, napríklad na rodičovskom združení prostredníctvom rodičov, či prostredníctvom žiackej rady či iného samosprávneho orgánu, či prostredníctvom podania sťažnosti riaditeľovi, ktorý by mohol situáciu prešetriť a upozorniť triednu učiteľku na nevhodný spôsob plnenia niektorej z povinností, ktoré ako triedna učiteľka má, ak teda k takému niečomu dochádza. Odporúčam teda, aby ste sa pokúsili situáciu riešiť najprv takto. Zároveň by som rada upozornila, že úlohou učiteľa je v prvom rade učiť a nie robiť v triede „poriadky“. Domáhať sa od učiteľa, aby si dokázal s vami poradiť a trestať ho za to, že sa mu to nedarí, mi príde dosť nevhodné. Namiesto toho by ste sa ako žiaci mohli nad sebou zamyslieť a správať sa tak, aby s vami učiteľ poriadky robiť nemusel. Na to škola naozaj neslúži. K Tvojej otázke ohľadom ospravedlňovania neprítomnosti na vyučovaní Ti odporúčam nahliadnuť do školského poriadku, ktorý predmetnú problematiku upravuje. Vydáva ho riaditeľ školy, pričom s jeho znením by ste sa mali každý rok oboznámiť a je pre Teba, Tvojich rodičov, spolužiakov aj všetkých učiteľov záväzný.

právnička Lenka

---

„Učitelka angličtiny ma neustále ponižuje a vysmieva sa mi, úmyselne mi neohodnotila do umácu úlohu, pretože by mi musela dať dobrú známku /hodnotila ju všetkym žiakom/s odôvodnením,že nie som schopná také vety utvoriť, pričom to boli vety bežné dokonca som ich zostavovala podľa učebnice. Kedže v minulosti som mala problémy s týmto predmetom začala som chodiť pravidelne na doučovanie mimo školy a snažím sa to neako dobehnúť aby som úspešne zmaturovala. Aj túto d.ú. som robila síce s pomocou doučovatelky ale robila som ju ja a nie niekto za mna! Učitelka sa mi často aj vysmieva a to takým spôsobom /,,no ty by si to asi nedokázala,, alebo naposledy ked sa rad radom pýtala na akú vysokú by sme chceli ísť tak mňa zámerne vynechala s komentárom /,,no teba sa ani pýtať nebudem, ved ty by si ziadnu vysokú nedokázala spraviť,, Spolužiaci tí to už ani neriešia, lebo jasne vidia ,že na mne sedí. Rodičia ked sa boli aj na nu sťažovať v minulosti u riaditelky dostali odpoved, že bude to preriešené, dokonca raz pred rodičmi v riaditeľni povedala , že to nie je pravda a že ona to tak nemyslela a že /už ked musela priznať/ja som jej narážku zle pochopila atd. Rodičom tiež bolo vysvetlené ,že angličtinárov je málo a čo s ňou majú robiť ked ju potrebujú…Prosím poradte mi ako to riešiť lebo v odchode zo školy nevidím riešenie a ked som sa na nu bola sťažovať bolo to potom iba horšie /napr ked som chýbala a na najbližšiu hodinu som sa išla ospravedlniť, že nemám úlohu mi dala automaticky 5, pritom iných ospravedlnila ,vlastne tú 5-ku som dostala iba ja…/alebo ako som už spomenula ked úlohu mám dobre tak mi ju neohodnotí…Dá sa vôbec niekde dovolať spravodlivosti?, ale bo to len trpieť a nechať sa urážať?“
Ajtak, Bratislava a okolie

Ahoj, „Ajtak“,
určite Ťa nikto, ani spolužiaci, rodičia a už vôbec nie učitelia, nemôžu ponižovať. Samozrejme, vždy sa posudzujú okolnosti konkrétneho prípadu. Dohovor o právach dieťaťa zaručuje všetkým deťom aj to,  aby sa disciplína v škole zabezpečovala spôsobom zlučiteľným s ľudskou dôstojnosťou dieťaťa a v súlade s týmto dohovorom. Výchova a vzdelávanie podľa školského zákona sú založené okrem iného na princípoch  rovnoprávnosti prístupu k výchove a vzdelávaniu so zohľadnením výchovno-vzdelávacích potrieb jednotlivca a jeho spoluzodpovednosti za svoje vzdelávanie, zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie, rovnocennosti a neoddeliteľnosti výchovy a vzdelávania vo výchovno-vzdelávacom procese, prípravy na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia a znášanlivosti, rovnosti muža a ženy, priateľstva medzi národmi, národnostnými a etnickými skupinami a náboženskej tolerancie, kontroly a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania a kvality výchovno-vzdelávacej sústavy, posilnenia výchovnej stránky výchovno-vzdelávacieho procesu prostredníctvom všetkých vyučovacích predmetov, ale aj špecifickými výchovnými zamestnaniami zameranými na rozvoj citov a emócií, motivácie a záujmov, socializácie a komunikácie, na sebakontrolu a sebariadenie, na mravné hodnoty a tvorivosť, vyváženého rozvoja všetkých stránok osobnosti dieťaťa a žiaka v školskom vzdelávaní, zákazu používania všetkých foriem telesných trestov a sankcií vo výchove a vzdelávaní. Metodické pokyny Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej repu (č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy, č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl)  upravujú podrobnosti o hodnotení žiakov základnej a strednej školy (nájdeš ich na http://www.minedu.sk). Dopĺňam tiež, že podľa školského zákona má zákonný zástupca dieťaťa alebo žiaka (alebo zástupca zariadenia) tiež právo byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa, zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy alebo školského zariadenia, byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy atď. Na tejto stránke opakovane uvádzame, že problémy v škole odporúčame najprv riešiť tam, kde vznikli, t. j. odporúčame deťom a ich  rodičom pri vzniku problému zájsť najskôr za príslušným vyučujúcim, potom  za triednym učiteľom a následne za riaditeľom školy. A pokúsiť sa problém riešiť rozvážnym rozhovorom v najlepšom záujme dieťaťa. Ak sa týmto spôsobom nepodarilo problém vyriešiť, sťažovať sa na riaditeľa školy je možné Štátnej školskej inšpekcii alebo zriaďovateľovi školy. V súvislosti s nespokojnosťou s klasifikáciou, dávam všetkým deťom do pozornosti aj komisionálne skúšky v základných a stredných školách, podľa ktorých sa žiak aj ak žiak alebo zákonný zástupca požiada o preskúšanie žiaka, tiež ak sa preskúšanie koná na podnet riaditeľa školy. Ak žiak alebo zákonný zástupca žiaka má pochybnosti o správnosti klasifikácie na konci prvého a druhého polroka, môže do troch pracovných dní odo dňa získania výpisu slovného hodnotenia alebo klasifikácie prospechu a správania žiaka za prvý polrok alebo do troch pracovných dní odo dňa vydania vysvedčenia požiadať riaditeľa školy o vykonanie komisionálnej skúšky; ak je vyučujúcim riaditeľ školy, o preskúšanie žiaka možno požiadať príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve. Preskúšať žiaka nemožno, ak bol v klasifikačnom období z tohto vyučovacieho predmetu hodnotený na základe komisionálnej skúšky.  O možnosti vykonať komisionálnu skúšku rozhodne riaditeľ školy. Riaditeľ školy môže povoliť prítomnosť zákonného zástupcu žiaka na jeho komisionálnom preskúšaní. Aj Školská inšpekcia podľa závažnosti zistených nedostatkov uplatňuje ako opatrenie nariadenie komisionálneho preskúšania pri zistení nedostatkov pri klasifikácii, tiež odporúčanie, upozornenie, uloženie záväzných pokynov na odstránenie zistených nedostatkov, môže tiež zastaviť alebo zrušiť rozhodnutia riaditeľa  či uložiť sankcie podľa zákona. Záverom ešte uvádzam, že naozaj odporúčam nájsť riešenie problémov na pôde školy, uprednostniť slušné vysvetľovanie a dohodu s vyučujúcim a triednym. Samozrejme, ak je sťažnosť oprávnená, netreba sa báť sťažovať. V takomto prípade sťažnosť môže pomôcť nielen v konkrétnom prípade, ale aj ďalším deťom.

právnička Henrieta

---

„Dobrý deň. Chodím do 8. ročníka a písali sme Unitest 4. Asi po 2 týždňoch p. učiteľka priniesla opravené testy, len mne povedala „ty napíšeš iný test“. Spýtal som sa prečo, neodpovedala. Cítil som sa hrozne, ako zločinec, nebol som schopný rozmýšľať. Preháňa ma, nejem, nespím, už nechcem chodiť do školy. Učím sa na 1 a 2, nikdy som nepoužil ťahák. Otec sa bol spýtať, prečo som písal iný test, p. učiteľka mu povedala, že sa domnieva, že som videl odpovede, lebo v kľúči v odpovediach je chyba, a ja som urobil takú istú. Ja som kľúč nevidel. Keby som aj kľúč videl, nebola by to len moja šikovnosť? Má právo toto urobiť, na základe jej domnienky, však som neodpisoval, nemal som ťahák, nič som neporušil. Teraz sa budem báť písať hocijaky test, aby sa to viac nezopakovalo. Ešte som zabudol napísať, že z prvého Unitest som dostal 2 a z druhého 5. Aj tento by som bol napísal, ale nie takto nečakane (celý čas som rozmýšľaľ – prečo?), bez jediného slovka, v strese a bez prípravy.“
Adam, 14 rokov

Milý Adam,
uvádzaš, že chodíš do 8. ročníka a učíš sa na jednotky, prípadne dvojky, nikdy si nepoužil ťahák, inými slovami si vzorný žiak. Za tých osem rokov si si už vybudoval nejakú povesť na škole a učitelia vedia, čo môžu od Teba očakávať. To, že Ti Tvoja učiteľka dala písať iný test, pretože sa domnievala, že si už dopredu poznal odpovede, je samozrejme v poriadku, veď účelom vzdelávania v škole je získanie vedomostí a schopnosti tieto vedomosti použiť. Nie je teda najdôležitejšie, či máš od hora až dole samé jednotky, ale či dané učivo ovládaš. Spôsob overenia, či si žiak konkrétne vedomosti osvojil a vie ich použiť si učiteľ volí sám, pričom žiak môže byť skúšaný ústnou alebo písomnou formou aj individuálne. Čo ma zaráža je Tvoj názor na to, že keby si dopredu poznal odpovede, tak by to bola Tvoja šikovnosť. Bol by to totiž podvod a nepochopenie zmyslu vzdelávania. Rovnako ma zarážajú javy, ktoré, podľa Tvojich slov túto „kauzu“ sprevádzajú: „Preháňa ma, nejem, nespím, už nechcem chodiť do školy“. Nie je to totiž bežné správanie pre 14 ročného chalana, ktorý dostal päťku v škole. Pokiaľ by tieto javy pretrvávali, netreba to podceňovať. Ak by si mal záujem prečítať si aj iné odpovede na podobné otázky, nájdeš ich na našej stránke tejto v rubrike.

právnik Ondrej

---

„Čo mám robiť keď je učitel na mne zasadnutý??“
problém2

Ahoj,
škoda, že nepíšeš viac o tom, na základe čoho si dospel/a k záveru, že „učiteľ je na Tebe zasadnutý“.
Väčšinou má žiak pocit, že učiteľ sa k nemu správa nespravodlivo z osobných dôvodov. Môže však ísť aj o subjektívne vnímanie situácie niektorými deťmi, ktoré zle znášajú akúkoľvek kritiku. Bez ohľadu na to, o ktorý prípad ide, pre učiteľa platí povinnosť rešpektovať žiaka ako rovnocenného partnera so všetkými občianskymi právami a povinnosťami a právami i povinnosťami vyplývajúcimi z Deklarácie práv dieťaťa. Učiteľ by sa mal správať k žiakovi korektne, s pochopením a trpezlivosťou, nemal by sa znižovať k hrubému a nemravnému konaniu. Tieto povinnosti mu vyplývajú z Etického kódexu učiteľa. Ak učiteľ dáva žiakovi nezaslúžene zlé známky, slovne naňho útočí, neustále ho kritizuje, zhadzuje ho pred triedou alebo inak mu prejavuje svoje osobné antipatie, žiak by to mal povedať predovšetkým svojim rodičom, ktorí si vec môžu overiť. Tvoj problém by mohol pomôcť riešiť i školský psychológ (ak ho v škole nemáte, vyhľadaj výchovného poradcu), prípadne niekto ďalší v Tvojom okolí, komu dôveruješ. Signálom, že vo vzťahu žiaka a učiteľa nie je niečo v poriadku, sú najčastejšie zhoršené známky. Pokiaľ sa teda „zasadnutie“ učiteľa prejavuje v tom, že Ťa nespravodlivo hodnotí, Tvoji rodičia sa môžu informovať o Tvojich výsledkoch napr. osobnou návštevou triedneho učiteľa a prediskutovať s ním problém, ktorý Ťa trápi. Rodič má právo nahliadnuť do  výsledkov svojho dieťaťa, vidieť písomky a poznať aj kritériá hodnotenia. Je dobré vypočuť si aj výhrady a argumenty učiteľa, ktorý podľa Teba robí problémy a spoločne s ním hľadať ich riešenie. V krajnom prípade, ak sa situácia už nedá riešiť inými spôsobmi, je na zvážení rodičov, či požiadajú o prestup svojho dieťaťa na inú školu. Zmena školy je však pre každé dieťa stresujúca. Znamená pretrhnutie väzieb dieťaťa s jeho doterajšími kamarátmi a treba sa pripraviť aj na nový kolektív, nových učiteľov a akceptovanie zvykov zaužívaných v novej škole.

právnička Katka Ď.

„Ahojte 🙂 … Mám 14 rokov a neviem si vybrať strednú školu. Problém je v tom že chcem byť učiteľom na ZŠ. A neviem na akú strednú školu mám ísť z ktorej by sa mi podarilo dostať na pedagogickú vysokú školu 🙂 ďakujem“
Michal R…

Ahoj, Michal,
výber strednej školy je určite dôležité rozhodnutie, keďže však Ty máš jasnú predstavu o tom, čomu sa chceš v budúcnosti venovať, je toto rozhodnutie jednoduchšie. Dávam Ti do pozornosti zoznam stredných škôl  (v ktorom môžeš hľadať školy podľa krajov). Aj stredné aj vysoké pedagogické školy ponúkajú rôzne študijné odbory, resp. študijné programy, takže rozhodovať sa určite budeš aj podľa toho. Dopĺňam tiež, že predovšetkým na prípravu pre štúdium na vysokých školách sú zamerané vzdelávacie programy gymnázií, z nich niektoré sú aj so zameraním na konkrétne predmety. Najlepšie Ti však bude vedieť poradiť nielen Tvoj triedny učiteľ, ale aj výchovný poradca vašej školy, príp. sa môžeš obrátiť aj na centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie. Prínosom sú aj Dni otvorených dverí v jednotlivých školách, ale aj rady od rodiny, priateľov a známych.
Držím Ti palce v štúdiu na strednej aj vysokej škole.

právnička Henrieta

---

„Ahoj potrebujem poradiť tento rok maturujem chodim na bilingvalne gymnazium a vobec neviem kam by som chcela ist na vysoku existuju niake psychologicke testy ktore ma aspon trochu usmernia ? .. ak ano niaky link alebo kontakt kde by som niekoho takeho nasla. Dakujem“
More

Ahoj, „More“,
odporúčam Ti poradiť sa s výchovným poradcom vašej školy. Úlohou výchovného poradenstva je vykonávanie poradenstva pri riešení osobnostných, vzdelávacích, profesionálnych a sociálnych potrieb detí a kariérového poradenstva. Výchovný poradca v prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Úzko spolupracuje so školským psychológom, školským špeciálnym pedagógom a odbornými zamestnancami poradenských zariadení. Do pozornosti Ti dávam aj Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, ktoré poskytuje komplexnú psychologickú, špeciálno-pedagogickú, diagnostickú, výchovnú, poradenskú a preventívnu starostlivosť deťom okrem detí so zdravotným postihnutím najmä v oblasti optimalizácie ich osobnostného, vzdelávacieho a profesijného vývinu, starostlivosti o rozvoj nadania, eliminovania porúch psychického vývinu a porúch správania.
Zaujímavé linky k vysokým školám sú napr.:
http://www.minedu.sk/index.php?rootId=414;
http://www.absolventi.iedu.sk/Page/UplatnenieStudentovTabulka.aspx;
http://www.portalvs.sk/;
http://www.stuzkova.eu/vysokaskola;
http://www.test-osobnosti.sk/;
http://www.farbyskoly.sk/kam-dal/vyber-vysokej-skoly;
http://zmaturuj.zones.sk/vysoke-skoly/ a mnohé ďalšie.
Odporúčam Ti získať čo najviac informácií o školách, na ktoré sa zúži Tvoj výber, o podmienkach prijatia a o priebehu štúdia, vrátane informácií o akreditácií vybraných študijných programov, ale i o uplatnení absolventov, tak aby Ťa štúdium a následne práca vo vybranom odbore uspokojovala. 
Držím Ti palce pri ďalšom štúdiu.

právnička Henrieta

---

„Dobry den, chcem sa spytat ako je to s dokoncenim strednej skoly. Po tretom rocniku som zo skoly odisla, ale maturitu si chcem jednoznacne dokoncit a pokracovat dalej na vysokej skole. Problem je vsak, ze nechcem studovat denne, a kedze nechcem stratit viac ako jeden rocnik, potrebovala by som si maturitu spravit za najviac dva roky. Je nieco take mozne? Dakujem za odpoved.“
Lucia, 18 rokov, Trenčiansky kraj

Ahoj, Lucia,
Tvoje rozhodnutie, že si chceš dokončiť strednú školu a získať aj vyššie vzdelanie,  oceňujem a považujem ho za veľmi správne a v živote dôležité.  Na tejto stránke sme už na podobné otázky viackrát odpovedali, napriek tomu uvádzam nasledovné:
Výchova a vzdelávanie sa v školách organizuje dennou, ale aj externou formou štúdia. Externá forma štúdia sa uskutočňuje ako večerná, diaľková alebo dištančná. Vzdelávanie sa však môže uskutočňovať aj formou individuálneho vzdelávania podľa individuálneho vzdelávacieho programu alebo podľa individuálneho učebného plánu. Večerné vzdelávanie je organizované pravidelne niekoľkokrát v týždni v rozsahu 10 až 15 hodín týždenne. Diaľkové vzdelávania je organizované spravidla raz týždenne v rozsahu šesť až sedem konzultačných hodín. Dištančné vzdelávania je diaľkové vzdelávanie prostredníctvom korešpondencie, telekomunikačných médií a iných prostriedkov, pri ktorých spravidla nedochádza k priamym kontaktom medzi pedagogickým zamestnancom a samostatne študujúcim žiakom. V stredných školách možno dennú formu štúdia kombinovať s externou formou štúdia („kombinované štúdium“). Pre prijatie na externú alebo kombinovanú formu štúdia v stredných školách je potrebné podať prihlášku na štúdium riaditeľovi strednej školy, na ktorú sa uchádzač hlási, a to do 31. mája. Riaditeľ strednej školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy môže určiť kritériá na prijatie uchádzačov bez prijímacej skúšky. Prijímacia skúška sa koná v dvoch termínoch: prvým termínom je posledný úplný júnový týždeň, druhým termínom posledné dva úplné augustové týždne. Deň konania skúšky určí riaditeľ strednej školy. Riaditeľ strednej školy rozhodne o prijatí uchádzača na štúdium na základe výsledkov prijímacieho konania do troch dní odo dňa konania prijímacej skúšky. Pri tomto rozhodovaní berie do úvahy aj zdravotnú spôsobilosť na štúdium vo zvolenom odbore vzdelávania a na výkon povolania. Dĺžka externej formy štúdia alebo kombinovaného štúdia je najviac o jeden rok dlhšia ako denná forma štúdia. Vzdelanie získané vo všetkých formách štúdia je rovnocenné. Či stredná škola, na ktorej by si rada študovala, externú formu štúdia ponúka, môžeš zistiť na internetovej stránke školy či kontaktovaním danej školy. 
Lucia, odporúčam Ti nájsť najskôr odpoveď na otázku, či je  možné dokončiť začaté vzdelanie v škole, v ktorej si študovala.  Školský zákon umožňuje prijatie do vyššieho ročníka strednej školy. Do vyššieho ročníka strednej školy možno prijať uchádzača, ktorý nie je žiakom inej strednej školy, na základe jeho písomnej žiadosti alebo žiadosti zákonného zástupcu maloletého uchádzača. Podmienkou prijatia je úspešné vykonanie prijímacej skúšky, ktorej predmetom je znalosť učiva z nižších ročníkov príslušnej strednej školy určeného vzdelávacím štandardom štátneho vzdelávacieho programu. Termín, obsah, rozsah a formu prijímacej skúšky určí riaditeľ strednej školy, na ktorú sa uchádzač hlási. Do vyššieho ročníka odboru vzdelávania v strednej škole, ktorých štúdium sa končí maturitnou skúškou alebo absolventskou skúškou, a ktorý v nižších ročníkoch štúdia poskytuje zároveň stredné odborné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie, možno prijať absolventa nižšieho ročníka alebo uchádzača, ktorý úspešne vykonal záverečnú skúšku, prípadne maturitnú skúšku a splnil ďalšie požiadavky, ktoré určil riaditeľ strednej školy. Po  prijatí je možné riaditeľa školy požiadať o povolenie individuálneho učebného plánu. Vzdelávanie podľa individuálneho učebného plánu môže na žiadosť zákonného zástupcu žiaka alebo na základe žiadosti plnoletého žiaka povoliť riaditeľ školy. Vzdelávanie podľa individuálneho učebného plánu môže riaditeľ školy povoliť žiakovi s nadaním alebo podľa závažných dôvodov, najmä tehotenstva a materstva. Individuálny učebný plán môže riaditeľ školy povoliť aj iným žiakom. Súčasne s povolením vzdelávania podľa individuálneho učebného plánu dohodne riaditeľ školy so zákonným zástupcom žiaka alebo s plnoletým žiakom podmienky a organizáciu vzdelávania podľa individuálneho učebného plánu, ktoré musia byť v súlade so schváleným školským vzdelávacím programom a sú záväzné pre obe strany. Individuálny učebný plán vypracuje škola v spolupráci s pedagogickými zamestnancami a odbornými zamestnancami. Individuálny učebný plán schvaľuje riaditeľ školy.
Lucia, odporúčam  Ti tiež urobiť si prehľad o školách, ktoré poskytujú také vzdelanie, o ktoré máš záujem. Zoznam škôl nájdeš na viacerých stránkach (napr.:  https://www.iedu.sk/institucie_a_skoly/skoly/Stranky/Strednéškoly1.aspx, http://www.stredne-skoly.sk/, http://studia.education.sk/,  www.uips.sk/registre/vyber-skol-podla-kriterii), na ktorých môžeš vyhľadať napr. školy v Trenčianskom kraji, z ktorého pochádzaš, a kde  sú uvedené kontaktné údaje, vrátane webových stránkach stránok škôl, na ktorých môžeš získať viac potrebných informácií. Následne Ti odporúčam vybrané školy kontaktovať, či už písomne, telefonicky alebo  osobne, a zistiť, ktorá z nich by Ti vyhovovala.  Môžeš sa obrátiť tiež na Krajský školský úrad v Trenčíne, ktorý vedie zoznam škôl zriadených v jeho územnej pôsobnosti.
Verím, že budeš úspešná  a strednú školu a  následne aj vysokú školu úspešne doštuduješ. Držím Ti palce.

právnička Henrieta

---

„Dobry den, Som z Popradu a dala som si prihlasku na strednu skolu v Čadci, Mam strach že mio zamietnu žiadosť o ubytovanie v inernate?? Ak sa tak stane čo mam robiť? Je to viac ako 160 km. To nemozem kazdy den cestovat tolko…“
Wewe

Ahoj, Wewe,
odporúčam Ti čo najskôr si zistiť všetky podrobnosti o možnostiach ubytovania, ktoré ponúka škola, ktorú si si zvolila. Riaditeľ školského internátu a v školskom internáte zriadenom ako súčasť školy riaditeľ školy rozhoduje  o prijatí dieťaťa alebo žiaka do školského internátu na príslušný školský rok na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu dieťaťa, zákonného zástupcu žiaka alebo plnoletého žiaka. Určite je dôležité tento problém riešiť, a to samozrejme aj s rodičmi, ktorí za Teba do dosiahnutia plnoletosti zodpovedajú. Možností je viacero, napríklad aj pomoc rodiny, ktorá býva v okolí zvolenej školy. Do pozornosti dávam aj možnosť podať dve prihlášky na vzdelanie. S výberom tej správnej školy, keďže ešte je čas, Ti môže pomôcť triedny učiteľ, výchovný poradca a pomôcť Ti môžu aj v centre pedagogicko–psychologického poradenstva a prevencie.

právnička Henrieta

---

„Chcem sa spýtať, tento rok budem končiť 2-ročný odbor stavebná výroba, išiel som tam z osmičky. V škole mi povedali že nemožem ísť na nadstavbu, lebo tam len z 3ročky učnovky, ale chcem vedieť a ked riadne skončím 2.roč, urobím záverečné skúšky môžem sa prihlásiť na 3 ročnú riadnu učnovku alebo aj na maturitné štúdium 4 ročku. Musím mať urobený kurz na dokončenie 9.roč. ZŠ“
Michal, 17 rokov, Banská Bystrica 

Ahoj, Michal,
najprv vyberám zo školského zákona nasledujúce:
Do prvého ročníka nadstavbového štúdia môže byť prijatý uchádzač, ktorý získal stredné odborné vzdelanie úspešným absolvovaním posledného ročníka najmenej trojročného a najviac štvorročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej odbornej škole, ktorý sa ukončuje záverečnou skúškou a splnil podmienky prijímacieho konania. Do prvého ročníka vzdelávacieho programu nižšieho stredného odborného vzdelávania môže byť prijatý uchádzač, ktorý neukončil vzdelávací program základnej školy v poslednom ročníku alebo posledný ročník neukončil úspešne. Pre prijatie na vzdelávanie v stredných školách štvorročného vzdelávacieho programu je v zásade potrebné úspešné absolvovanie posledného ročníka ucelenej časti vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre druhý stupeň základnej školy (teda 9. ročníka základnej školy) a splnenie podmienok prijímacieho konania. Pre fyzické osoby, ktoré nezískali nižšie stredné vzdelanie môže základná škola organizovať vzdelávanie na získanie tohto stupňa vzdelania, ktoré sa končí komisionálnou skúškou zo všetkých vyučovacích predmetov okrem vyučovacích predmetov s výchovným zameraním. Podľa vyhlášky o základnej škole môže škola organizovať toto vzdelávanie v dennej forme štúdia alebo externej forme štúdia. Dĺžku kurzu určí riaditeľ na základe zistenej úrovne získaného vzdelania osoby, najviac však v dĺžke jedného školského roka. Michal, odporúčam Ti, prípadne aj spolu s Tvojimi rodičmi, obrátiť sa na výchovného poradcu vašej školy, ktorý by mal mať všetky potrebné informácie. Úlohou výchovného poradenstva je vykonávanie poradenstva pri riešení osobnostných, vzdelávacích, profesionálnych a sociálnych potrieb detí a kariérového poradenstva. Držím Ti palce, aby si úspešne zvládol štúdium, ktoré si vyberieš.

právnička Henrieta

---

„Ahoj, moja mama už dlhšie pracuje a býva v Nemecku. Ja končím 9.ročník na základnej škole na Slovensku. Mám záujem ďalej študovať v Nemecku, ale iba na rok. Je možné začať hneď prvým rokom, alebo najprv musím začať tu? Po nemecky síce neviem dokonale, ale myslím, že podstatou toho štúdia je jazyk sa naučiť.“
Angie

Milá Angie,
na štúdium na strednej škole v zahraničí sa môžu hlásiť aj žiaci Slovenskej republiky. Podmienky prijímania na školy v Nemecku je potrebné si vopred zistiť. Dôležitou podmienkou je znalosť jazyka príslušnej krajiny. Doklady, ktoré vyžadujú školy v zahraničí o ukončení základnej školy, musia byť spravidla preložené do jazyka krajiny a notársky overené. Podľa školského zákona nikoho nemožno oslobodiť od plnenia povinnej školskej dochádzky. Povinná školská dochádzka je desaťročná a trvá najviac do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 16. rok veku, ak v školskom zákone nie je ustanovené inak. V Tvojom prípade to znamená, že chýbajúci posledný rok do splnenia dĺžky povinnej školskej dochádzky musíš absolvovať na území Slovenskej republiky. Spolu s rodičmi zváž výber vhodnej strednej školy a podaj si prihlášky na strednú školu na Slovensku. Po prijatí na niektorú z nich, by Tvoj zákonný zástupca (rodič) mal požiadať riaditeľa školy o povolenie vzdelávania v škole mimo územia Slovenskej republiky. Vzdelávanie v školách mimo územia Slovenskej republiky je jednou z foriem osobitného spôsobu plnenia povinnej školskej dochádzky. Podmienkou Tvojho štúdia na strednej škole v Nemecku už od 1. ročníka na strednej škole je teda súhlas riaditeľa školy, na ktorú budeš prijatá na Slovensku.
Školský zákon ustanovuje, ktoré náležitosti má obsahovať písomná žiadosť zákonného zástupcu (príp. plnoletého žiaka):
a) meno, priezvisko a bydlisko žiaka,
b) rodné číslo žiaka,
c) adresu bydliska v zahraničí,
d) názov a adresu školy, ktorú bude žiak v zahraničí navštevovať, ak je vopred známa, alebo názov a adresu školy zriadenej iným štátom na území Slovenskej republiky, ktorú bude žiak navštevovať.
Zákonný zástupca alebo plnoletý žiak do 30 dní oznámi riaditeľovi kmeňovej školy názov a adresu školy, ktorú žiak navštevuje, alebo potvrdí školu uvedenú v žiadosti. Kmeňová škola (škola, do ktorej budeš prijatá na Slovensku) poskytuje žiakovi na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo plnoletého žiaka učebnice a pracovné zošity.
Po návrate na Slovensko by si mala rátať s tým, že na kmeňovej škole budeš musieť vykonať skúšky z vyučovacích predmetov, ktoré Ti určí riaditeľ školy.
Termín skúšky dohodne s riaditeľom školy Tvoj zákonný zástupca do 15. mája kalendárneho roka, v ktorom máš skúšku vykonať. Vysvedčenie z kmeňovej školy Ti vydajú, ak vykonáš úspešne skúšku z predmetov určených riaditeľom školy, ktoré sa na zahraničnej škole nevyučujú.
Angie, želám Ti, aby pobyt v zahraničí spojený so štúdiom na novej škole bol pre Teba prínosný po všetkých stránkach, najmä však pokiaľ ide o nadobudnutie jazykových znalostí.

právnička Katka Ď.

---

„Dobrý deň, chcel by som sa opýtať čo je dôležité pri prijatí na vysokú školu vo švajčiarsku alebo v UK. Berú sa do úvahy aj známky z vysvedčení alebo len z maturitného vysvedčenia? Za odpoved vopred dakujem :)“
Filip, 18 rokov

Ahoj, Filip,
v prvom rade by som Ti chcela vysvetliť, že nie je možné univerzálne hodnotiť prijímanie na vysoké školy v nejakom štáte, nakoľko sa podmienky na prijatie na určitú školu môžu líšiť od prípadu k prípadu. Napr. ani v slovenskom vzdelávacom systéme nie je špecificky určené, vysvedčenia z ktorého ročníka budú určujúce pre splnenie podmienok školy, keďže každá škola si môže určiť svoje vlastné podmienky na prijatie na štúdium. Základnou podmienkou podľa zákona o vysokých školách je však dosiahnutie stredoškolského vzdelania, pričom uchádzač musí predložiť dôkaz o tom práve predložením maturitného vysvedčenia.
Bolo by vhodné, aby si si urobil základný rešerš o vzdelávacom systéme krajiny, v ktorej chceš získať univerzitné vzdelanie na internete, ktorý Ťa určite v tomto smere nesklame. 🙂 Pripájam pre Tvoju informáciu zopár tipov: 
http://www.slovenskecentrum.sk/sk/page/21/vysoka-skola-v-anglicku
http://ec.europa.eu/ploteus/
http://europa.eu/youth/
Prajem Ti veľa šťastia pri hľadaní tej najvhodnejšej školy pre Teba v zahraničí.
 
právnička Katka Ď.

„Zdravím chcel by som sa opýtať po koľkých vymeškaných hodinách ma može triedny učiteľ hlásiť na sociálku?“
mato

Ahoj, Maťo,
odpoveď na Tvoju otázku je upravená v zákone o štátnej správe v školstve, podľa ktorého ak zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky svojho dieťaťa, oznámi riaditeľ túto skutočnosť príslušnému orgánu štátnej správy (úrad práce, sociálnych vecí a rodiny) a obci, v ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt. Podľa ustanovenia § 5 ods. 12 zákona o štátnej správe v školstve zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky, najmä ak neprihlási dieťa na povinnú školskú dochádzku alebo ak dieťa neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci. Dodávam len, že povinná školská dochádzka je desaťročná a trvá najviac do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 16. rok veku, ak tento zákon neustanovuje inak. Ak máš problém s dochádzkou, odporúčam Ti ho riešiť s rodičmi, triednym učiteľom, riaditeľom alebo výchovným poradcom. Zodpovedným prístupom k riešeniu problému sa určite dá predísť mnohým nepríjemnostiam.

právnička Katarína P.

---

„Dobrý deň, dostal som pokarhanie od triedneho učiteľa za porušenie školského poriadku – ubliženie na zdraví a to z tohto dôvodu: Chorý spolužiak /problémy s krvou/ pri behu sa o mňa potkol, keď som išiel iným smerom a spadol. Vstal a na nič sa nesťažoval. Jeho matka kôli jeho zdravotným problémom ho zobrala k lekárovi. V lekárskej správe sa uvádza, že všetky výsledky sú v poriadku, negatívne, bez bolesti, bez podliatin. Záver bol: pomliaždenie. Spolužiak ani nemaródoval. Chcem vedieť, či som pokarhanie dostal právom, keď to nebol úmysel, a jednoducho on bežal ja som išiel, on sa potkol a spadol. Nebolo to úmyselné. To čo bolo v lekárskej správe som sa dozvedel od svojich rodičov, ktorí ju videli. Od triednej som sa dozvedel, že mi pokarhanie musela dať, lebo spolužiak bol u lekára. Viete mi poradiť? Ďakujem.“
Nespokojný s pokarhaním

Milý neznámy,
školský zákon hovorí aj o tom, že dieťa alebo žiak je povinný dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy alebo školského zariadenia. V prípade školského poriadku ide o súhrn noriem spolužitia celého školského kolektívu žiakov a pracovníkov školy. Dôsledné plnenie týchto noriem je základnou povinnosťou všetkých.
Podľa školského zákona, školský poriadok upravuje najmä podrobnosti o:
a) výkone práv a povinností detí, žiakov a ich zákonných zástupcov v škole alebo v školskom zariadení, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
b) prevádzke a vnútornom režime školy alebo školského zariadenia,
c) podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
d) podmienkach nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.
Školský poriadok zverejňuje riaditeľ na verejne prístupnom mieste v škole alebo v školskom zariadení preukázateľným spôsobom s ním oboznamuje zamestnancov, deti a žiakov a informuje o jeho vydaní a obsahu zákonných zástupcov detí a žiakov. Podľa školského zákona, ak sa žiak previní proti školskému poriadku, možno mu uložiť napomenutie alebo pokarhanie od triedneho učiteľa, majstra odbornej výchovy, vedúceho strediska praktického vyučovania, pokarhanie od riaditeľa, podmienečné vylúčenie alebo vylúčenie. To, či v súvislosti s danou situáciou v Tvojom prípade naozaj došlo k porušeniu školského poriadku, a či celá situácia bola vyhodnotená správne alebo nesprávne, nie je možné bez ďalších informácii posúdiť. Máš však možnosť obrátiť sa na riaditeľa školy a v rámci dialógu uvedený problém riešiť. Ak to nepomôže, je možnosť obrátiť sa na Štátnu školskú inšpekciu. Štátna školská inšpekcia plní funkciu kontroly štátu nad úrovňou pedagogického riadenia, úrovňou výchovy a vzdelávania a materiálno-technických podmienok vrátane praktického vyučovania v školách a školských zariadeniach, v strediskách praktického vyučovania, na pracoviskách praktického vyučovania a vo vzdelávacích ustanovizniach.

právnička Aďa

---

„Dobry den! Som ziacka 3.triedy zo zs..v prvom polroku som mala 151vymeskane vyucovacie hodiny, ospravedlnene, bola som casto chora. Pani triedna ucitelka mi hovorila, ze ked budem vela chybat musim ist na skusky, budu tam tri pani ucitelky a oni ma budu skusat. Vysvedcenie som mala dobre 2 dvojky ostatne jednotky. Prosim vas napiste mi po kolkych vymeskanych ospravedlnenych hodinach treba ist na take skusky a kto o tom rozhoduje? Ja sa od toho bojim.“
kiara111ful

Milá „kiara 111ful“,
ako vidím, trápi Ťa problém, s ktorým sa na nás obrátilo už viacero Tvojich rovesníkov. Školský zákon hovorí aj o tom, že dieťa alebo žiak je povinný pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať. Pokiaľ sa žiak nemôže na vyučovaní zúčastniť, mal by svoju neprítomnosť riadne ospravedlniť. Podľa školského zákona, ak sa dieťa alebo žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole alebo v školskom zariadení, jeho zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia je povinný oznámiť škole alebo školskému zariadeniu bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa alebo žiaka sa uznáva najmä choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť dieťaťa alebo žiaka na súťažiach. Neprítomnosť maloletého dieťaťa alebo žiaka, ktorá trvá najviac tri po sebe nasledujúce vyučovacie dni, ospravedlňuje jeho zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia, vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe dieťaťa alebo žiaka alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť jeho neprítomnosti. Ak neprítomnosť dieťaťa alebo žiaka z dôvodu ochorenia trvá dlhšie ako tri po sebe nasledujúce vyučovacie dni, predloží dieťa, žiak, jeho zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia potvrdenie od lekára. Plnoletý žiak sa z vyššie uvedených dôvodov a vyššie uvedeným spôsobom ospravedlňuje sám. Odporúčam Ti pozrieť si školský poriadok školy, ktorú navštevuješ, nakoľko môže upravovať podrobnejšie pravidlá pre ospravedlnenie neprítomnosti na vyučovaní platiace na Tvojej škole. Školský zákon neupravuje maximálny počet dní resp. hodín, ktoré možno za polrok alebo školský rok ospravedlniť. Treba si však uvedomiť, že Tvoja účasť na vyučovaní je potrebná nielen z dôvodu, aby si riadne zvládla preberané učivo, ale aj aby si splnila všetky požiadavky tak, aby Ťa bolo možné klasifikovať. Tieto požiadavky Ti vysvetlia Tvoji učitelia. Ak nemožno žiaka vyskúšať a klasifikovať v riadnom termíne v prvom polroku, žiak sa za prvý polrok neklasifikuje; riaditeľ školy určí na jeho vyskúšanie a klasifikovanie náhradný termín, a to spravidla tak, aby sa klasifikácia mohla uskutočniť najneskôr do dvoch mesiacov po skončení prvého polroka. Takáto klasifikácia sa uskutočňuje na základe výsledkov komisionálnej skúšky. Komisia pre komisionálne skúšky má najmenej troch členov. Komisia sa skladá z predsedu, ktorým je spravidla riaditeľ školy alebo ním poverený učiteľ alebo majster odbornej výchovy, skúšajúceho učiteľa, ktorým je spravidla učiteľ alebo majster odbornej výchovy vyučujúci žiaka príslušný vyučovací predmet, a prísediaceho, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady pre príslušný alebo príbuzný vyučovací predmet. Výsledok komisionálnej skúšky vyhlási predseda komisie verejne v deň konania skúšky. Výsledok každej komisionálnej skúšky je pre klasifikáciu žiaka konečný. Ak nemožno žiaka vyskúšať a klasifikovať v riadnom termíne v druhom polroku, žiak je skúšaný aj klasifikovaný za toto obdobie spravidla v poslednom týždni augusta a v dňoch určených riaditeľom školy. Verím však, že Ti na Tvojom vzdelaní záleží, a preto sa vynasnažíš, aby si vymeškala čo najmenej vyučovacích hodín.

právnička Aďa

---

„Dobrý večer, chcel by som sa opýtať, že čo alebo ako máme postupovať v škole, kde máme v triede 14 stupňov. Boli sme sa sťažovať aj u riaditeľky, ale jej odpoveď bola že si máme kúpiť teplejšie prezuvky, a keď je nám zima tak nám nič nebráni dať si aj kabáty,bundy.(iné učebne nie sú volné, takže nás nemôže nikam premiestniť) A aj napriek tomu že sa oblečieme teplejšie tak tým že tam sedíme niekoľko hodín tak nám je zima, už dosť ľudí v triede je podchladených. A tento problém nieje len v našej triede ale aj na vyšších poschodiach školy(chodby). Ďakujem“
Maťo, Bratislava

Ahoj, Maťo
vyhláškou Ministerstva zdravotníctva SR č. 527/2007 Z. z. o podrobnostiach o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež sa ustanovujú podrobnosti o požiadavkách na priestorové usporiadanie, funkčné členenie, vybavenie, prevádzku, režim dňa, režim stravovania a pitný režim, činnosti vedúce k výchove a vzdelávaniu a náležitosti prevádzkového poriadku v zariadeniach pre deti a mládež.
Podľa tejto vyhlášky zariadenie pre deti a mládež musí byť vykurované tak, aby v zariadení pre deti a mládež bola zabezpečená teplota:
1. učební a ďalších miestností, v ktorých žiaci vykonávajú činnosť štyri hodiny a viac, najmenej 20 stupňov C,
2. priestorov určených na výučbu telesnej výchovy najmenej 15 stupňov C,
3. šatní zriadených v priestoroch určených na výučbu telesnej výchovy najmenej 20 stupňov C,
4. šatní a iných priestorov na odkladanie vrchného odevu žiakov najmenej 15 stupňov C,
5. chodieb a záchodov najmenej 15 stupňov C.
(Predškolské zariadenie a prevádzkareň pre starostlivosť o deti predškolského veku musí byť vykurovaná tak, aby bola zabezpečená teplota v herni a v spálni najmenej 22 stupňov C a v umyvárni a záchode najmenej 24 stupňov C.)
Ak nie je možné zabezpečiť vykurovanie uvedené vyššie, zariadenie pre deti a mládež sa môže prevádzkovať, len ak teplota vzduchu v herni a spálni predškolského zariadenia a prevádzkarne pre starostlivosť o deti predškolského veku a teplota vzduchu v učebniach a ďalších miestnostiach zariadenia pre deti a mládež, v ktorých žiaci vykonávajú činnosť štyri hodiny a viac, neklesne v troch po sebe nasledujúcich dňoch pod 18 stupňov C alebo ak teplota vzduchu v týchto priestoroch neklesne v jednom dni pod 16 stupňov C.
Ak riaditeľ/ka problém v škole nerieši, obrátiť sa je možné na zriaďovateľa školy, Štátnu školskú inšpekciu a v tomto prípade aj na regionálny úradu verejného zdravotníctva.

právnička Henrieta

---

„Dobrý deň, chcela by som sa opýtať, je možné byť na jednej vyučovacej hodine dvakrát skúšaný z toho istého učiva (prvýkrát po vyvolaní učiteľom a druhýkrát ked presne z toho istého učiva dá 5minútovku)? Pretože potom niektorým hrozí, že dostanú dve zlé známky v priebehu jednej hodiny z toho istého učiva a to sa mi v poriadku nezdá. Dakujem pekne za odpoved.“
študentka

Ahoj, študentka,
možno Ťa sklamem, ale §, ktorý učiteľ v tomto prípade porušil, nenájdeme. Do pozornosti môžem však dať Metodické pokyny na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl a na hodnotenie žiakov základnej školy žiak, ktoré môžeš nájsť na stránke Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR. Keďže uvádzaš, že si študentka, z Metodického pokynu na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl vyberám, že žiak má právo vedieť, čo sa bude hodnotiť a akým spôsobom, dozvedieť sa výsledok každého hodnotenia, na objektívne hodnotenie. Vo výchovno-vzdelávacom procese sa vykonáva priebežná a súhrnná klasifikácia žiaka. Pri hodnotení sa uplatňuje primeraná náročnosť a pedagogický takt voči žiakovi, jeho výkony sa hodnotia komplexne, berie sa do úvahy vynaložené úsilie žiaka a v plnej miere sa rešpektujú jeho ľudské práva. Hodnotenie je motivačný a výchovný prostriedok, ako aj prostriedok pozitívneho podporovania zdravého sebavedomia žiaka. Podklady na hodnotenie a klasifikáciu výchovno-vzdelávacích výsledkov žiaka získava učiteľ najmä týmito metódami, formami a prostriedkami: sledovaním stupňa rozvoja individuálnych osobnostných predpokladov a talentu, sústavným sledovaním výkonov žiaka a jeho pripravenosti na vyučovanie, rôznymi druhmi skúšok (písomné, ústne, grafické, praktické, pohybové, didaktické testy), konzultáciami s ostatnými pedagogickými zamestnancami a podľa potreby aj s výchovným poradcom, školským psychológom, alebo odbornými zamestnancami zariadení výchovného, psychologického a špeciálno-pedagogického poradenstva a prevencie, rozhovormi so žiakom. Učiteľ vedie evidenciu o každom hodnotení žiaka podľa vnútorných predpisov školy. V priebehu školského roka zaznamenáva výsledky žiaka a jeho prejavy najmä preto, aby mohol žiakovi poskytovať spätnú väzbu a usmerňovať výchovno-vzdelávací proces žiaka v zmysle jeho možností rozvoja a informovať zákonných zástupcov žiaka. Žiak je z predmetu skúšaný ústne, písomne alebo prakticky. Žiak by mal byť v priebehu polroka z jedného vyučovacieho predmetu s hodinovou dotáciou jedna hodina týždenne vyskúšaný minimálne dvakrát. Z vyučovacieho predmetu s hodinovou dotáciou vyššou ako jedna hodina týždenne by mal byť žiak v priebehu polroka skúšaný minimálne trikrát. Učiteľ oznámi žiakovi výsledok každého hodnotenia a klasifikácie so zdôvodnením. Po ústnom vyskúšaní oznámi učiteľ výsledok hodnotenia ihneď. Výsledky hodnotenia písomných skúšok, prác aj praktických činností oznámi žiakovi a predloží k nahliadnutiu najneskôr do 14 dní. Jednotlivé druhy písomných skúšok rozvrhne učiteľ rovnomerne na celý školský rok, aby sa nadmerne nehromadili v určitých obdobiach. Termín písomnej práce, ktorá trvá viac ako 25 minút, učiteľ konzultuje s triednym učiteľom, ktorý koordinuje plán skúšania. V jednom dni môžu žiaci písať len jednu skúšku uvedeného charakteru. Na záver uvádzam, že Ty i Tvoji zákonní zástupcovia (rodičia) máte právo sa informovať v škole, u konkrétneho vyučujúceho, triedneho, čo a akým spôsobom učiteľ hodnotí. Ak by ste neboli s riešením konkrétneho problému ani u riaditeľa školy spokojní, možnosťou je podanie sťažnosti Štátnej školskej inšpekcii, resp. inšpekčnému centru v kraji. Zo školského zákona na záver vyberám, že žiak je povinný pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať.

právnička Henrieta

---

„Dobrý deň, som žiačkou 7. ročníka 8.ročného gymnázia. Tento rok si každý z nás vybral semináre z predmetov, z ktorých chce maturovať. Ja som si vybrala humánne vedy, no aj napriek tomu sa stretávam s problémom na biológii. Profesorka nás doslova núti učiť sa latinské názvy pomaly každej cievky v tele, nehovoriac o tom, aké kvantá učiva dostaneme na každej hodine. Napríklad profesorka chémie oddeľuje študentov, ktorí chcú z chémie maturovať a ktorí nie. Na biológii sa neučíme skoro nič z učebnice, väčšinu učiva nám posiela profesorka na e-mail, a to aj také učivo, o ktorom nie je v učebnici ani zmienka. Myslím si, že ako budúca maturantka humánnych vied nepotrebujem vedieť ako sa volá každý jeden hormón v tele po latinsky, a už vôbec nie, aký ma účinok. Môže nám profesorka dávať takéto doslova neúnosné množstvá informácií a to doslova, podľa jej vlastného uváženia ??? Rozprávala som sa aj so študentmi iných gymnázií a oni sa takéto veci vôbec neučili…“
Alexandra, Martin

Ahoj, Alexandra,
k Tvojej otázke môžem uviesť, že povinný obsah výchovy a vzdelávania vymedzujú štátne vzdelávacie programy, ktoré vydáva Ministerstvo školstva Slovenskej republiky, prípadne iné ministerstvo. Súčasťou štátnych vzdelávacích programov sú aj vzdelávacie štandardy, teda súbor požiadaviek na osvojenie si vedomostí, zručností a schopností, ktoré majú deti a žiaci získať. Na základe štátneho vzdelávacieho programu si potom školy pripravujú školský vzdelávací program. Je to základný dokument školy, podľa ktorého sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie v školách, upravuje obsah výučby i jej organizáciu. Školský vzdelávací program obsahuje okrem iného aj učebné osnovy, v ktorých by si mala nájsť aj obsah a rozsah vyučovania jednotlivých vyučovacích predmetov.
Školský vzdelávací program musí riaditeľ školy zverejniť na verejne prístupnom mieste.
Čiže, zjednodušene povedané, štát určí pre školy akési minimum a tie si na základe neho vypracujú vlastné vzdelávacie programy, ktoré ďalej rozvíjajú nad rámec štátom stanoveného minima.
Ak máš pochybnosti o nárokoch učiteľky, odporúčam Ti oboznámiť sa predovšetkým s učebnými osnovami. Následne môžeš vec riešiť s profesorkou biológie, s triednou učiteľkou, prípadne aj s riaditeľom školy. Ak by to nepomohlo, môžeš sa (resp. Tvoj rodič ako zákonný zástupca) obrátiť na Štátnu školskú inšpekciu.

právnička Petra

---

„Dobry den prajem, navstevujem 4. rocnik strednej skoly a tento rok maturujem… chcems a opytat, neni to moj pripad, no 5ky budem mat, ci to nejako neovplyvni maturitu, ci ma k nej pripustia aj keby som mala 5ky od hora, dole v prvom polroku… ci aj na to sa prihliada, ci podmienkou je aby som na konci roka nemala ziadnu 5, Dakujem za skoru odpoved.“
Nika

Ahoj, Nika,
Tvoja otázka znie skôr trochu hypoteticky, takže neviem, či takýto problém už reálne existuje a či sa týka Teba. Nech je to už akokoľvek, v každom prípade najprv odporúčam riešiť takéto situácie s triednym učiteľom, riaditeľom školy alebo so školským poradcom, ktorí Tebe alebo Tvojim spolužiakom môže poradiť a pomôcť v konkrétnom prípade. Ja vo všeobecnosti uvádzam len nasledovné usmernenie v zmysle ustanovení školského zákona:
Cieľom maturitnej skúšky je overenie vedomostí a zručností žiakov v rozsahu učiva určeného katalógom cieľových požiadaviek a overenie toho, ako sú žiaci pripravení používať získané kompetencie v ďalšom štúdiu alebo pri výkone povolaní a odborných činností, na ktoré sa pripravujú. Maturitná skúška z jednotlivých predmetov môže pozostávať z externej časti a internej časti. Súčasťou internej časti maturitnej skúšky je aj teoretická časť odbornej zložky a praktická časť odbornej zložky. Žiak môže vykonať internú časť maturitnej skúšky okrem jej písomnej formy podľa § 76 ods. 5 školského zákona a praktickej časti odbornej zložky, ak úspešne ukončil príslušný ročník štúdia vzdelávacieho programu študijného odboru a ak vykonal externú časť maturitnej skúšky a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky podľa § 76 ods. 1 a 5 a praktickú časť odbornej zložky; v zdravotníckych odboroch vzdelávania môže žiak vykonať praktickú časť odbornej zložky až po ukončení posledného ročníka štúdia vzdelávacieho programu študijného odboru. Žiak, ktorý bol na konci druhého polroka hodnotený stupňom prospechu nedostatočný alebo dosiahol neuspokojivé výsledky z viac ako dvoch povinných vyučovacích predmetov, opakuje ročník počas plnenia povinnej školskej dochádzky; v strednej škole môže opakovať ročník na základe rozhodnutia vydaného riaditeľom školy. Problém s hodnotením z jednotlivých predmetov v prvom polroku je možné riešiť komisionálnou skúškou a za určitých podmienok opravnou skúškou. Opravnú skúšku môže vykonať aj žiak, ktorého prospech na konci prvého polroka je nedostatočný najviac z dvoch povinných vyučovacích predmetov, ktoré sa vyučujú len v prvom polroku.

právnička Katarína P

---

„Dobrý deň, chcela by som sa opýtať či riaditeľka odbornej školy si môže stanoviť pravidlá o dochádzke a to tým spôsobom, že ak sa žiak nezúčastní na vyučovaní nad 80% čiže keď má dochádzku nižšiu ako 79% tak musí absolvovať komisionálne skúšky bez ohľadu na to , že v danom predmete má dostatočný počet známok. A známku z komisionálnej skúšky na pol roka by mal aj na vysvedčení, aj keby priemer známok mal dobrý, napr., že by z daného predmetu mal priemer 2 a komisionálnu skúšku napíše horšie, tak automaticky ju má na vysvedčení bez ohľadu na priemer. Ďakujem“
Sandra, 19 rokov

Ahoj, Sandra,
podľa školského zákona sa žiak sa klasifikuje podľa výsledkov komisionálnej skúšky:
a) ak vykonáva rozdielovú skúšku v stredných školách,
b) ak je skúšaný v náhradnom termíne,
c) ak žiak alebo zákonný zástupca požiada o preskúšanie žiaka,
d) ak sa preskúšanie koná na podnet riaditeľa školy,
e) ak vykonáva opravné skúšky,
f) v štúdiu podľa individuálneho učebného plánu v stredných školách,
g) v prípade oslobodenia žiaka od povinnosti dochádzať do školy,
h) pri praktických skúškach a skúškach z hlavného odboru štúdia na konci prvého a druhého polroka na školách so vzdelávacím programom umeleckého zamerania a konzervatóriách,
i) v štúdiu jednotlivých vyučovacích predmetov,
j) pri plnení osobitného spôsobu školskej dochádzky,
k) pri individuálnom vzdelávaní podľa § 24 školského zákona,
l) vo vzdelávaní v základných školách na získanie nižšieho stredného vzdelania podľa § 30 ods. 5 školského zákona.
O možnosti vykonať komisionálnu skúšku podľa uvedeného zákona rozhodne riaditeľ školy. Riaditeľ školy môže povoliť prítomnosť zákonného zástupcu žiaka na jeho komisionálnom preskúšaní.
Výsledok každej komisionálnej skúšky je pre klasifikáciu žiaka konečný.
Dopĺňam, že funkciu kontroly štátu nad úrovňou pedagogického riadenia, nad úrovňou výchovy a vzdelávania a materiálno-technických podmienok vrátane praktického vyučovania v školách a školských zariadeniach, v strediskách praktického vyučovania a vo vzdelávacích ustanovizniach plní Štátna školská inšpekcia.

právnička Henrieta

---

„Dobry den. Chcem sa opytat, ake nasledky ma pokarhanie riaditelom skoly. Myslim tym, ci to bude dokument poslany rodicom, ci sa to pise do vysvedcenia k spravaniu, alebo ako. A co potom, ak sa nieco vysrsti dalej? Hrozi vylucenie zo skoly? Vopred velmi pekne dakujem.“
TINA, Zvolen

Ahoj, Tina,
ak sa žiak previní proti školskému poriadku, možno mu podľa školského zákona uložiť napomenutie alebo pokarhanie od triedneho učiteľa, majstra odbornej výchovy, vedúceho strediska praktického vyučovania, pokarhanie od riaditeľa, podmienečné vylúčenie alebo vylúčenie. Podľa Metodického pokynu Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl na posilnenie disciplíny, za menej závažné, závažnejšie alebo opakované previnenia voči školskému poriadku, zásadám spolunažívania, ľudským právam, mravným normám spoločnosti alebo ak žiak narúša činnosť kolektívu, možno žiakovi uložiť vyššie uvedené napomenutia alebo pokarhania. Žiakovi možno uložiť za závažné alebo opakované previnenia voči školskému poriadku, zásadám spolunažívania, ľudským právam alebo mravným normám spoločnosti podmienečné vylúčenie alebo vylúčenie, avšak len žiakovi, ktorý skončil plnenie povinnej školskej dochádzky. Žiakovi je možné uložiť opatrenia vo výchove po prerokovaní v pedagogickej rade do dvoch mesiacov odo dňa, keď sa o previnení žiaka dozvedel pedagogický zamestnanec školy, najneskôr však do jedného roka odo dňa, keď sa žiak previnenia dopustil. Za jedno previnenie sa ukladá len jedno opatrenie vo výchove. Pred uložením opatrenia vo výchove treba previnenie žiaka objektívne prešetriť. Podľa potreby, najmä pri posudzovaní závažného alebo opakovaného previnenia, sa na jeho prerokovanie za účasti žiaka prizve zákonný zástupca žiaka, prípadne i delegovaný zástupca rady školy. Uloženie opatrenia vo výchove (okrem vylúčenia) sa oznamuje žiakovi spravidla pred kolektívom triedy alebo školy. V rozhodnutí o uložení opatrenia vo výchove, ktorým je podmienečné vylúčenie, určí riaditeľ skúšobnú lehotu, a to najdlhšie na jeden rok. Ak sa podmienečne vylúčený žiak v skúšobnej lehote osvedčil, riaditeľ upustí od vylúčenia. Ak sa žiak v tejto lehote dopustí ďalšieho závažného previnenia, riaditeľ uloží žiakovi opatrenie vo výchove, ktorým je vylúčenie. Opatrenie vo výchove sa zaznamenáva do osobného spisu žiaka. Opatrenie vo výchove udelené, resp. uložené neplnoletému žiakovi oznamuje riaditeľ zákonnému zástupcovi žiaka písomne. Podľa Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy sa opatrenie na posilnenie disciplíny žiaka ukladá po objektívnom prešetrení za závažné alebo opakované previnenie proti školskému poriadku, ktoré spravidla predchádza zníženiu stupňa zo správania; podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z opatrení, najmä napomenutie od triedneho učiteľa, pokarhanie od triedneho učiteľa, pokarhanie od riaditeľa školy. Hodnotenie správania žiaka navrhuje triedny učiteľ po prerokovaní s učiteľmi, ktorí v triede vyučujú a schvaľuje riaditeľ po prerokovaní v pedagogickej rade. Pochvaly a iné ocenenia, výchovné opatrenia sa zaznamenávajú v triednom výkaze alebo katalógovom liste žiaka. Udelenie zníženého stupňa zo správania sa odôvodní v triednom výkaze alebo katalógovom liste žiaka. Takže, Tina, musíš rátať s tým, že sa to rodičia dozvedia a odporúčam Ti dodržiavať školský poriadok a plniť si všetky povinnosti. Verím, že to zvládneš.

právnička Henrieta

---

„Chcela by som sa opitat ci by bolo mozne dat si individualne studium kôli zdravotnym problemom ak ano ako mam postupovat?a este jednu radu by som chcela neviem ako sa mam o tom porozpravat s mojimi rodicmi mam s toho divny pocit. prosim poradte mi vopred dakujem“
evka10, 16 rokov

Milá „evka10“,
v odôvodnených prípadoch je možné štúdium absolvovať formou osobitného plnenia školskej dochádzky, a to buď formou individuálneho vzdelávania alebo formou individuálneho učebného plánu. O oboch týchto formách rozhoduje riaditeľ školy, do ktorej bol žiak prijatý, na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu maloletého žiaka.
Individuálne vzdelávanie sa povoľuje iba vo vymedzených situáciách, a to:
a) žiakovi školy, ktorému jeho zdravotný stav neumožňuje účasť na vzdelávaní v škole,
b) žiakovi prvého stupňa základnej školy,
c) žiakovi, ktorý bol vzatý do väzby alebo je vo výkone trestu odňatia slobody, ktorému nemožno zabezpečiť účasť na vzdelávaní v škole dlhšie ako dva mesiace.
Žiak, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie, koná komisionálne skúšky v kmeňovej škole. Komisionálne skúšky vykoná z príslušného učiva každého povinného predmetu za každý polrok. Individuálny učebný plán môže riaditeľ povoliť, a to žiakovi s nadaním alebo podľa závažných dôvodov, najmä tehotenstva a materstva. Individuálny učebný plán môže riaditeľ školy povoliť aj iným žiakom. Súčasne s povolením vzdelávania podľa individuálneho učebného plánu dohodne riaditeľ školy so zákonným zástupcom žiaka alebo s plnoletým žiakom podmienky a organizáciu vzdelávania podľa individuálneho učebného plánu, ktoré musia byť v súlade so schváleným školským vzdelávacím programom a sú záväzné pre obe strany.
Vzhľadom na Tvoj vek teda bude pri oboch formách individuálneho vzdelávania potrebné, aby rodičia podali riaditeľovi školy písomnú žiadosť s uvedením dôvodu a prípadným písomným odporúčaním lekára. S rodičmi by si sa o tom mala porozprávať otvorene. Ak existuje nejaký problém v komunikácii s nimi, pre ktorý nevieš, ako im to povedať, je možné to riešiť prostredníctvom učiteľa, výchovného poradcu alebo psychológa. V zásade však rodičia sú ochotní a schopní svoje dieťa vypočuť.

právnička Lenka

---

„Dobri den volam sa gregor a zacal som chodit na strednu skolu mam problem z anglictini nakolko som dislektik,dysortografik,dyskrafik profesorka uz teraz hovori ze ma nepripusti k maturite s anglictiny a necha ma prepadnut jedine ze bi som si vibavil abi som nemusel robit maturitu s anglictiny dakujem Gregor“
Gogo, 16 rokov, Bratislava

Ahoj, Gregor/Gogo,
podľa školského zákona má dieťa alebo žiak má právo na individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom uvedeným zákonom. Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.
Špecifiká výchovy a vzdelávania žiakov s vývinovými poruchami učenia (ďalej „VPU“), určený pre žiakov s dyslexiou, dysortografiou, dysgrafiou a dysklalkúliou špeciálnej triede základnej školy, v špeciálnej škole a pre žiakov vzdelávaných v školskej integrácii (začlenených) v základnej alebo strednej škole) v strednej škole – doplnok k Vzdelávaciemu programu pre žiakov s vývinovými poruchami učenia, vypracoval Štátny pedagogický ústav a schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 31. augusta 2011 s platnosťou od 1. septembra 2011. Podľa tohto materiálu pri organizácii podmienok v jednotlivých formách vzdelávania žiakov s VPU je potrebné postupovať individuálne podľa výsledkov špeciálno-pedagogickej (najvhodnejšie logopedickej) diagnostiky a v spolupráci so zákonnými zástupcami žiaka, školským logopédom alebo školským špeciálnym pedagógom a príslušným školským poradenským zariadením. Rámcové učebné plány pre žiakov s VPU sú rovnaké ako pre ostatných žiakov strednej školy. K Tvojej otázke do pozornosti dávam, že v individuálnych prípadoch môže riaditeľ strednej školy rozhodnúť o oslobodení žiaka od štúdia jednotlivých vyučovacích predmetov alebo ich častí. Podľa vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky o stredných školách riaditeľ strednej školy môže oslobodiť žiaka z vyučovania povinného predmetu alebo od telesných úkonov spojených s vyučovaním niektorých predmetov na základe vyjadrenia príslušného lekára, ak ide o žiaka so zdravotným znevýhodnením na základe vyjadrenia posudkového lekára sociálneho zabezpečenia. Riaditeľ strednej školy nemôže oslobodiť žiaka na celý školský rok alebo na jeho prevažnú časť od vyučovania povinných predmetov, ktoré majú rozhodujúci význam pre odborné zameranie absolventa. Tieto povinné predmety určuje riaditeľ strednej školy. Rozhodnutie riaditeľa sa opiera individuálne o výsledky špeciálno-pedagogickej alebo logopedickej diagnostiky, vyjadrenie rodičov a pedagogickej rady. Tomuto žiakovi sa odporúča využívať ušetrené hodiny na posilnenie výučby iného predmetu (napr. prvého cudzieho jazyka), ktorého obsah učiva sa nemení. Dopĺňam, že pri hodnotení učebných výsledkov žiaka s VPU učiteľ rešpektuje jeho psychický a fyzický zdravotný stav, druh a závažnosť poruchy, ktorá má vplyv na úroveň a výsledky práce žiaka v príslušnom predmete. Učiteľ posudzuje učebné výsledky žiaka objektívne a primerane náročne, pričom prihliada na jeho vynaložené úsilie, svedomitosť, záujmy a na predpoklady jeho ďalšieho vzdelávania alebo uplatnenia v pracovnom procese. Pri hodnotení učebných výsledkov žiaka kladie dôraz na jeho individuálne schopnosti, ktoré sú základom jeho pracovnej a sociálnej integrácie. Podrobnosti, podľa ktorých je potrebné postupovať pri hodnotení a klasifikácii konkrétneho žiaka, poskytuje školské poradenské zariadenie, ktoré mu zabezpečuje odbornú starostlivosť. O spôsobe a možnostiach hodnotenia a klasifikácie triedny alebo vyučujúci učiteľ informuje zákonného zástupcu žiaka s VPU a samotného žiaka. Pri hodnotení žiaka s VPU učiteľ taktne posudzuje prejavovanie jeho vedomostí nielen v porovnaní so spolužiakmi žiaka, ale najmä v porovnaní s predchádzajúcimi výkonmi samotného žiaka. Takže Gregor, nepoznám všetky podrobnosti Tvojho prípadu, v každom prípade však odporúčam, aby ste aj s rodičmi riešenie uvedeného problému prediskutovali s vyučujúcou angličtiny a s triednym učiteľom, prípadne rovno s riaditeľom školy.Dopĺňam, že funkciu kontroly štátu nad úrovňou pedagogického riadenia a nad úrovňou výchovy a vzdelávania plní Štátna školská inšpekcia.
Držím Ti palce, aby úspešne zmaturoval.

právnička Henrieta

---

„No ja som na osemrocnom gymnaziu ……..Vraj sme nejaka vyberova trieda ci co………….Chcem ist na inu skolu pre lebo oni mozno maju nejake super IQ a nevedia sa chovat. Nemam pocit ze ja by som mala nejake super velke IQ ale aj tak som tam. A mam pocit ze je toho na mna privela. Proste kladu tam na mna az prilis velke naroky a ja uz nestiham……..nevladzem s nimi drzat krok. Sice mi kazdy hovori ze som tam asi nainteligentnejsia ale nevyuzivam to. Ako to mam asi vyuzivat? Ja sa snazim ale vacsinu uciva proste nepochopim a potom ma tam vsetci maju za debila. Proste ja viem ze nedokazem to co oni zvladaju lavou zadnou. Dalej mam velky problem s telesnou vychovou. Kedze mam velku nadvahu a nevladzem sa ani hybat. Ked sa mam prezliekat citim sa tak strasne zle…….Tak by som sa vas chcla opytat ci sa od telesnej mozem nejako oslobodit. Ak ano prosim napiste!“
Katarína, 12 rokov

Ahoj, Katarína,
pokiaľ ide o prestup, podľa školského zákona prestup žiaka do inej strednej školy na ten istý alebo iný študijný odbor alebo učebný odbor povoľuje riaditeľ strednej školy, do ktorej sa žiak hlási. Prestup povoľuje na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu; ak ide o plnoletého žiaka, na základe jeho žiadosti. Prestup žiaka, ktorý navštevuje strednú školu s osemročným štúdiom, do strednej odbornej školy s iným študijným alebo učebným odborom alebo do gymnázia so štvorročným alebo päťročným štúdiom, sa môže uskutočniť najskôr začiatkom piateho ročníka jeho štúdia. Podmienkou prestupu žiaka do inej strednej školy je úspešné vykonanie rozdielovej skúšky, ak ju riaditeľ školy určil. Prestup sa spravidla uskutočňuje k 1. septembru. Prestup žiaka do inej strednej školy sa len vo výnimočných prípadoch umožňuje aj v priebehu prvého ročníka. Riaditeľ strednej školy môže povoliť žiakovi štúdium na obdobnej škole v zahraničí. Pokiaľ ide Tvoj problém s telesnou výchovou, riaditeľ strednej školy môže oslobodiť žiaka z vyučovania povinného predmetu alebo od telesných úkonov spojených s vyučovaním niektorých predmetov na základe vyjadrenia príslušného lekára, ak ide o žiaka so zdravotným znevýhodnením na základe vyjadrenia posudkového lekára sociálneho zabezpečenia. Riaditeľ strednej školy nemôže oslobodiť žiaka na celý školský rok alebo na jeho prevažnú časť od vyučovania povinných predmetov, ktoré majú rozhodujúci význam pre odborné zameranie absolventa. Tieto povinné predmety určuje riaditeľ strednej školy. Dopĺňam, že deti zo základnej školy, že na základe žiadosti zákonného zástupcu žiaka a odporučenia praktického lekára pre deti a dorast môže riaditeľ základnej školy zo zdravotných dôvodov alebo z iných závažných dôvodov rozhodnúť o oslobodení alebo čiastočnom oslobodení žiaka od vyučovania niektorého predmetu, a to na celý školský rok alebo jeho časť; v rozhodnutí určí náhradný spôsob vzdelávania žiaka v čase vyučovania tohto predmetu. Ak je vyučovací predmet zaradený ako prvá alebo posledná vyučovacia hodina dňa, môže byť žiak so súhlasom zákonného zástupcu uvoľnený z výchovy a vzdelávania bez náhrady.
Do pozornosti tiež dávam preradenie žiaka zo strednej školy do základnej školy. Žiak, ktorý navštevuje prvý až štvrtý ročník osemročného vzdelávacieho programu v strednej škole, môže byť preradený do základnej školy, ak sa mu nepovolí opakovať ročník, ak stratí zdravotnú spôsobilosť, ak stratí športovú výkonnosť, na žiadosť zákonného zástupcu žiaka.
Katarína, odporúčam Ti obrátiť sa na výchovného poradcu Tvojej školy. Úlohou výchovného poradenstva je vykonávanie poradenstva pri riešení osobnostných, vzdelávacích, profesionálnych a sociálnych potrieb detí a kariérového poradenstva. Výchovný poradca v prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Úzko spolupracuje so školským psychológom, školským špeciálnym pedagógom a odbornými zamestnancami poradenských zariadení. Obrátiť sa môžeš aj na Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, ktoré poskytuje komplexnú psychologickú, špeciálno-pedagogickú, diagnostickú, výchovnú, poradenskú a preventívnu starostlivosť deťom okrem detí so zdravotným postihnutím najmä v oblasti optimalizácie ich osobnostného, vzdelávacieho a profesijného vývinu, starostlivosti o rozvoj nadania, eliminovania porúch psychického vývinu a porúch správania. Zákonným zástupcom a pedagogickým zamestnancom poskytuje poradenské služby.
V škole by sa každý mal cítiť dobre, verím, že aj Tebe sa to čoskoro podarí. Držím Ti palce.

právnička Henrieta

---

„Dobrý deň, chcem sa spýtať, či môžem z 8. ročníka ZŠ odísť na gymnázium, ak urobím prijímacie skúšky. Doteraz som mal čisté jednotky alebo jednu až dve dvojky. Priemer by bol do 2.00. Len neviem, ako postupovať. Moja mama sa informovala, ale zatiaľ odpoveď nedostala. Ja mám dojem, že v našej škole to tak nefunguje, alebo o tom nehovoria, aby neprišli o žiakov, pretože chodím do školy v našej dedine. Počul som o rozdielových skúškach, o ktoré treba požiadať, len neviem ako a kedy. Ďakujem za odpoveď.“
Dávid, 14 rokov

Ahoj, Dávid,
na úvod vyberám zo školského zákona:
Do prvého ročníka štvorročného vzdelávacieho programu v gymnáziách môže byť prijatý uchádzač, ktorý získal nižšie stredné vzdelanie a splnil podmienky prijímacieho konania. Nižšie stredné vzdelanie získa žiak úspešným absolvovaním posledného ročníka ucelenej časti vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre druhý stupeň základnej školy alebo úspešným absolvovaním prvého ročníka päťročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej škole, do ktorého sa prijímajú žiaci z ôsmeho ročníka základnej školy, alebo úspešným absolvovaním štvrtého ročníka osemročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej škole, alebo absolvovaním tretieho ročníka vzdelávacieho programu praktickej školy; dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie s doložkou.
Do prvého ročníka päťročného vzdelávacieho programu bilingválneho vzdelávania môže byť prijatý uchádzač, ktorý získal primárne vzdelanie a v príslušnom školskom roku úspešne ukončil ôsmy ročník vzdelávacieho programu základnej školy a splnil podmienky prijímacieho konania alebo získal nižšie stredné vzdelanie a splnil podmienky prijímacieho konania. Primárne vzdelanie získa žiak úspešným absolvovaním posledného ročníka ucelenej časti vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre prvý stupeň základnej školy alebo ktoré získa žiak s mentálnym postihnutím absolvovaním posledného ročníka základnej školy; dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie s doložkou. Podmienkou prijatia uchádzača na vzdelávanie je, že uchádzač nie je žiakom inej strednej školy. Takže, Dávid, na 4-ročné gymnázium v zásade môžeš byť prijatý po úspešnom ukončení 9. ročníka základnej školy (a splnení podmienok prijímacieho konania). Na bilingválne gymnázium môžeš ísť aj po úspešnom ukončení 8. ročníka základnej školy (opäť za splnenia podmienok prijímacieho konania). Pokiaľ ide o rozdielové skúšky, tie zákon pozná napr. pri prestupe z jednej strednej školy na druhú.

právnička Henrieta

---

„Náš učiteľ TV nas núti ísť povinne na lyžovačku, hoci som oslobodená od TV, môžem mať len LTV. Vyhráža sa mne i spolužiačke neustále tým, že je to súčasť výchovnovzdelávacieho plánu a že keď to neabsolvujeme teraz, musíme budúci rok. Prípadne, že pôjdeme povinne na plávanie a budeme si to sami platiť. Taktiež mi nechce uznať LTV a neustále mňa i iné dievčatá prehovára, že na našej škole nemôžu študovať deti s chorobami a teda, keď nebudeme cvičiť a nepôjdeme na lyžovačku nemáme tam čo robiť.Študujeme na strednej škole animátor voľného času. Mohli by ste nám poradiť a pomôcť aj zákonmi, ktorými môžeme oponovať. Ďakujem.“
Sneacerka

Ahoj, Sneacerka,
podľa vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky o stredných školách (č. 282/2009 Z. z.) je súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov v stredných školách exkurzia, kurz na ochranu života a zdravia a kurz pohybových aktivít v prírode, ktoré sú uvedené v učebnom pláne školského vzdelávacieho programu; súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov v stredných školách môže byť aj školský výlet. O organizácii týchto súčastí výchovy a vzdelávania stredná škola informuje zákonného zástupcu žiaka alebo zástupcu zariadenia. Kurz pohybových aktivít v prírode sa organizuje vo forme lyžiarskeho kurzu, snoubordingového kurzu, plaveckého kurzu, turistického kurzu alebo kurzu iných športov v prírode. Organizáciu kurzu pohybových aktivít v prírode zabezpečuje riaditeľ alebo ním poverený pedagogický zamestnanec. Kurz pohybových aktivít v prírode sa koná v rozsahu piatich vyučovacích dní, najmenej však v rozsahu 15 vyučovacích hodín. Uvedená vyhláška však tiež ustanovuje, že pre žiakov, ktorí sa exkurzie, kurzu na ochranu života a zdravia, kurzu pohybových aktivít v prírode alebo školského výletu nezúčastnia, zabezpečí riaditeľ strednej školy náhradné vyučovanie. Keďže uvádzaš, že si oslobodená od telesnej výchovy, odporúčam podrobne sa oboznámiť s rozhodnutím riaditeľa školy o oslobodení žiaka od štúdia jednotlivých vyučovacích predmetov alebo ich častí. Dopĺňam, že riaditeľ strednej školy môže oslobodiť žiaka z vyučovania povinného predmetu alebo od telesných úkonov spojených s vyučovaním niektorých predmetov na základe vyjadrenia príslušného lekára, ak ide o žiaka so zdravotným znevýhodnením na základe vyjadrenia posudkového lekára sociálneho zabezpečenia. Riaditeľ strednej školy nemôže oslobodiť žiaka na celý školský rok alebo na jeho prevažnú časť od vyučovania povinných predmetov, ktoré majú rozhodujúci význam pre odborné zameranie absolventa. Tieto povinné predmety určuje riaditeľ strednej školy. Vzhľadom na uvedené Tvoj problém, a ako uvádzaš, aj ďalších dievčat na vašej škole, odporúčam aj s rodičmi riešiť s riaditeľom školy. Predchádzajúce prerokovanie problému s konkrétnym vyučujúcim i s triednym učiteľom však môže byť prospešné. Pokiaľ s riešením problému na pôde školy nebudete spokojní, je možné obrátiť sa so sťažnosťou na Štátnu školskú inšpekciu.

právnička Henrieta

---

„Ahoj! Tento rok budem studovat v zahranici miesto 7. rocnika gymnazia. Riaditel slovenskej skoly mi povedal, ze bude potrebovat Ziadost o prerusenie studia. Mohli by ste mi pomoct so znenim tejto ziadosti? Na internete som hladal vzory, ale dost sa od seba lisili. Dakujem za odpoved:)“
Martin, 16 rokov, Trnava

Milý Martin,
keďže ešte nie si plnoletý, o prerušenie štúdia môžeš požiadať formou písomnej žiadosti prostredníctvom svojich rodičov ako zákonných zástupcov. Zákon presne neuvádza, čo má žiadosť o prerušenie štúdia obsahovať. V zásade však by žiadosť mala obsahovať nasledovné informácie:

• kto žiadosť podáva (údaje zákonného zástupcu),
• komu je žiadosť adresovaná (údaje školy a meno riaditeľa),
• vec (žiadosť o prerušenie štúdia),
• údaje žiaka školy,
• dôvod žiadosti,
• obdobie, ktorého sa  žiadosť týka,
• dátum a podpis.

Škola môže vyžadovať aj ďalšie údaje, prípadne konkrétne doklady. Informácie o obsahu žiadosti (čo všetko je potrebné uviesť) by si mohol získať priamo v škole, prípadne si môžeš vyžiadať predtlačený formulár na podanie žiadosti, ak ho má škola k dispozícii.

právnička Lenka

---

„Dobrý deň, chcela by som prerušiť štúdium na strednej škole na 1 rok, keďže v triede sa veľmi zle cítim, smejú sa zo mňa a mám z toho psychické problémy. Liečim sa aj u psychiatra. Ukončila som práve 3. ročník a už mám 18 rokov. Ako mám postupovať, keď nechcem, aby sa v škole dozvedeli, že chodím ku psychiatrovi? Musím sa registrovať na Úrade práce a v sociálnej poisťovni? „
Aneta, Košice

Milá Anetka,
prerušenie štúdia žiakovi strednej školy môže povoliť riaditeľ, ak žiak splnil povinnú školskú dochádzku. Riaditeľ je povinný tak urobiť len pre tehotenstvo alebo materstvo žiačky, inak má možnosť rozhodnúť sa, či prerušenie štúdia povolí. Keďže si už plnoletá, a teda povinnú školskú dochádzku si skončila, o prerušenie štúdia môžeš požiadať sama formou písomnej žiadosti. Informácie o obsahu žiadosti (čo všetko je potrebné uviesť) získaš na študijnom oddelení Tvojej školy, možno Ti poskytnú aj predtlačený formulár. Zrejme bude potrebné uviesť aj dôvod, prečo o prerušenie štúdia žiadaš. V prípade prerušenia štúdia zo zdravotných dôvodov je potrebné k žiadosti priložiť aj lekársku správu (odporúčanie lekára na prerušenie štúdia). Vopred by bolo vhodné prekonzultovať túto vec s psychiatrom, ku ktorému chodíš alebo so svojou všeobecnou lekárkou. Štúdium je možné prerušiť najviac na tri roky. Počas prerušenia štúdia podľa zákona nie si študentom. Z toho vyplýva viacero dôsledkov, najmä však to, že štát za Teba prestáva v období prerušenia štúdia platiť odvody do zdravotnej a sociálnej poisťovne. Všetky zmeny, teda aj prerušenie štúdia je potrebné nahlásiť do zdravotnej poisťovni a dohodnúť platenie odvodov na zdravotné poistenie, ktoré je povinné. Platenie odvodov do sociálnej poisťovne je dobrovoľné. Keď ich však neplatíš, nevznikne Ti nárok na sociálne dávky. Prerušením štúdia zároveň zaniká Tvojim rodičom nárok na daňový bonus a rodinné prídavky. Na úrad práce, sociálnych vecí a rodiny (ďalej len „úrad práce“) sa v období prerušenia štúdia môžeš, ale nemusíš prihlásiť (evidencia nezamestnaných). V prípade zaevidovania na úrade práce budú za Teba platené odvody aj naďalej tak, ako keď si študent. Zároveň však bude potrebné plniť si povinnosti, ako pravidelné návštevy úradu práce a preukazovanie aktívneho hľadania zamestnania. V prípade zdravotných problémov okrem prerušenia štúdia existuje možnosť dohodnúť individuálny učebný plán alebo individuálne vzdelávanie. Viac o týchto možnostiach si môžeš prečítať napríklad v odpovedi Vladimíre zo dňa 31.05.2010. Držím palce, aby si svoje problémy s pomocou odborníkov úspešne vyriešila a rovnako úspešne dokončila aj svoje štúdium, keď sa budeš na to cítiť pripravená.

právnička Lenka

“Prosím, poradte mi, aké práva majú pätnásťroční. Keby bolo možné vyvadriť sa čím skôr. Dakujem.“
Jozef, 15 rokov, Nitra

Milý Jozef,
aj deti medzi, ktoré sa ako pätnásťročný radíš ešte aj Ty, majú svoje práva. Deťom samozrejme patria všetky Ústavou Slovenskej republiky a medzinárodnými zmluvami zaručené základné práva a slobody. Osobitne sú práva detí obsiahnuté v Dohovore o právach dieťaťa (ďalej len „dohovor“), ku ktorému pristúpila aj Slovenská republika. Podľa uvedeného dohovoru sa za dieťa považuje každá ľudská bytosť mladšia ako 18 rokov (pokiaľ podľa právneho poriadku štátu, ktorý sa vzťahuje na dieťa, nie je dospelosť dosiahnutá skôr). V Slovenskej republike sa staneš plnoletým dovŕšením „18-ky“. Skôr len uzavretím manželstva. Súd Ti môže výnimočne povoliť uzavretie manželstvo po „16-ke“. Dohovor rešpektuje a zabezpečuje práva všetkých detí bez akejkoľvek diskriminácie, či už podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu, postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov, alebo zákonných zástupcov. Dohovor Ti zaručuje najmä tieto práva: právo na život a rozvoj, právo na meno a štátnu príslušnosť, právo poznať podľa možností vlastných rodičov a právo na ich starostlivosť, právo na zachovanie identity (najmä meno, štátnu príslušnosť a rodinné zväzky), právo žiť s rodičmi (pokiaľ sa nejedná o prípady, kedy by to bolo nezlučiteľné so záujmom dieťaťa), právo udržiavať kontakt s oboma rodičmi, ak je odlúčené od jedného z nich alebo od obidvoch, právo na rešpektovanie a branie ohľadu na názor dieťaťa, ktoré je schopné formulovať vlastné názory, právo dieťaťa slobodne sa vyjadrovať o všetkých záležitostiach, ktoré sa ho týkajú; má právo byť vypočuté v súdnom alebo správnom konaní, ktoré sa ho dotýka, sloboda prejavu a právo na vhodné informácie, právo na ochranu pred neoprávnenými zásahmi do súkromia, rodiny, domova a korešpondencie, právo na vzdelanie, právo na to, aby sa disciplína na školách zabezpečovala spôsobom zlučiteľným s ľudskou dôstojnosťou dieťaťa a rešpektovaním jeho práv, právo na oddych a voľný čas, účasť v hrách, právo využívať sociálne zabezpečenie vrátane sociálneho poistenia. Uvedené sú len niektoré z práv, ktoré sú obsiahnuté v dohovore. V prípade záujmu o podrobnejšie informácie si môžeš prečítať úplné znenie textu dohovoru, ktoré nájdeš priamo na stránke www.detskyombudsman.sk. Je však dôležité si zapamätať, že okrem práv máme aj povinnosti. Odporúčam Ti prečítať si aj naše iné odpovede na konkrétnejšie otázky.

právnička Aďa

---

„Dobrý deň … mám 14 rokov a moj chalan 16. niečo sa sním deje tento tyzden je nejaky cudny. povedal mi ze ma problemy ze nechce aby som bola zapletena v jeho probleme ze to bude este horsie a strati ma …. nechcem aby sa mu nieco stalo neviem sa zmierit stym ake ma problemy …. hovoril nieco o rodine… cela by som vedet co pod tym slovickom problem znamena … ked sme vonku obymama hovori nechcem ta stratit …. stale to pocuvam som zufala …. chcela by som pomoct jemu a aj jeho rodine ak nieco maju za problem … ked ho vidim vonku na lavicke sediet a ja usmevom na tvari tak mi pride cudne… on zamraceny a ja usmiata … ked ho vidim chce sa my az plakat …. obymam ho ked si kazdy ide svojou cestou …… vcera sa mi virozpraval…. povedal mi ze sa boji ze umrie ze ma nechec stratit ze jeho rodina ho stale buzeruje ze mohol byt iny a mohol sa lepsie ucit .. ja som mu povedala riad sa podla seba rodicia chcuu mat s kazdeho dietata volakeho jednotkara …. povedala som mu ze nech si toho nevsima nech robi co ho bavy .. ze ked bude uz s neho ženaty muž ze sa bude mat inak …. toto som mu povedala pochopil ma a dufam ze o tyzden to bude lepsie ako tento …. uz vidim na jeho ociach radost a jeho perach usmev …. tuto sobotu co bude ide ku mne rodicov budem mat prec tak si chcem uzit snim moje narodeniny …. a s kamaratmy pravdaze .. robim party a dufma ze sa na nej odreaguje ze celkovo vypne … ze to setko zahody za hlavu … lubim ho taky aky je …. aj ked je troska neslusny ale ked snim dorbe vychadzam preco nie … moja mamina o nom vie stale ho pozbudzuje ked ho vidii … povedala mu minule ze je este mlady na rodine problemy ze si toho nema vsimat …. az 18 to bude riesit …. ja tomu verim dufam ze si mladost este uzije .. milujém ho a nechecm ho stratit ….. potrebujem stym poradit lebo a j ja som uz zmetena stoho setkeho …. skole som ina a to my vadi vonku som uplny blazon este raz dakujem Alexandra 14..“
alex, Prievidza

Ahoj, Alex,
každý máva v živote aj ťažšie obdobia a je dobré, keď so svojím trápením neostáva sám. Je fajn, že Tvoj chalan má Teba, ktorá mu chceš pomôcť. Všetky problémy je potrebné riešiť, vyriešiť sa však dajú, až vtedy, keď ich poznáme. Podpor svojho priateľa, aby sa so svojím problémom zveril, najlepšie niekomu, kto mu s daným problémom bude vedieť pomôcť.  Podľa druhu problému odporúčam obrátiť sa na dospelých v rodine, v škole, či inde, ktorým dôverujeme, v prípade potreby aj na lekárov, psychológov a iných odborníkov, vrátane ďalších ľudí, ktorých štát zamestnáva na to, aby pomáhali deťom. Odporúčam využívať tiež pomoc školského psychológa i výchovného poradcu v škole. Dieťa má tiež právo požiadať o pomoc pri ochrane svojich práv aj bez vedomia rodičov alebo osoby, ktorá sa osobne stará o dieťa, príslušné orgány (zákon vymenúva tieto: orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately (teda úrady práce, sociálnych vecí a rodiny), iný príslušný štátny orgán, zariadenie, obec, vyšší územný celok, akreditovaný subjekt, školu, školské zariadenie alebo poskytovateľa zdravotnej starostlivosti). Pomoc je možné hľadať aj v centre pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, ktoré poskytuje komplexnú psychologickú, špeciálno-pedagogickú, diagnostickú, výchovnú, poradenskú a preventívnu starostlivosť deťom a mládeži, tiež ich rodičom, učiteľom a všetkým, ktorí sa podieľajú na ich výchove, vzdelávaní a starostlivosti o nich. Veľa problémov sa však vyrieši už úprimným a slušným rozhovorom medzi tými, ktorých sa týka. Alex, držím Ti palce pri podpore Tvojho priateľa. Verím, že mu pomôžeš nájsť niekoho, kto mu pomôže. Ak zistíš, že je jeho problém aj právny, radi vám poradíme, resp. vás usmerníme, ako ďalej postupovať pri jeho riešení, aj my právnici v Kancelárii verejného ochrancu práv.

právnička Henrieta

---

„Moja kamarátka mi stále hovorí, že sa so mnou nekamaráti, keď nemôžem ísť na krúžok na ktorí chodíme spoločne alebo ju nechcem odprevadiť kôli tomu, že sa musím učiť. Ale ja mám len ju lebo sa so mnou nikto iný nechce kamarátiť. Neviem čo mám robiť.“
m, 12 rokov 

Milá „M“, 
v Tvojom veku sa stáva veľmi často, že aj tie najlepšie kamarátky nie vždy celkom dobre spolu vychádzajú. Tak to v živote chodí a inak už to nebude. Pritom Ty vôbec nemusíš byť na príčine toho, že ona Ťa odmieta. Možno ju naštval niekto, koho ani nepoznáš a ona si svojím správaním k Tebe môže vynahradzovať niečo, čo jej chýba od jej blízkych… Ale ani to tak vôbec nemusí byť. Zdá sa mi, že možno ona viac potrebuje Teba ako Ty ju, a preto si Ťa „privlastňuje“ tým, že si vyžaduje, aby si jej robila spoločnosť častejšie ako to Tebe vyhovuje. Kto teda viac potrebuje Vaše kamarátstvo – Ty, alebo ona? Odpovedať si musíš sama. Ak to dokážeš, skús nereagovať na to, keď Ti zasa začne hovoriť, že sa s Tebou nekamaráti. Je celkom možné, že s tým aj sama prestane. Ak to vydržíš, môže sa situácia otočiť.
Poteší nás, keď nám po čase napíšeš, ako to dopadlo. 

psychológ Števo

„Dobry den, neviem ako zacat… takze vcera som si hladala na nete ucesy, kedze budeme mat o dva tyzdne v rodine svadbu, tak ze ako sa dam ucesat. Zadala som do google vyhladavaca v anglictine typ ucesu. Ked som nasla ten svoj, klikla na ten obrazok, hodilo ma to na stranku detskej pornografie. Doteraz som z toho v soku a neviem sa z toho spamatat. Neviem prestat na to mysliet, lebo viem ze je to protipravne. Zverila som sa s tym kamaratke a ta povedala ze mam zavolat na policiu. Ja neviem teraz co mam urobit lebo ta stranka bola v anglictine a mala koncovku .com, takze neviem ci s tym nieco narobia nasi policajti, kedze je to stranka zrejme z usa.. neviem fakt co mam robit. Stale mam tu hrozu pred ocami. Nechapem ako moze take nieco byt pristupne na internete?! Prosim Vas poradte mi ci to mam nahlasit alebo co mam robit. Dakujem“
Sisi, 17 rokov

Milá Sisi,
verím, že si zažila veľký šok a veľmi si vážim, že si sa odhodlala nám napísať. Je potrebné, aby sme sa všetci podľa svojich možností zapojili do úsilia o bezpečnejší svet pre deti a nahlasovali internetové stránky s detskou pornografiou. Samozrejme prioritne sa musia touto problematikou zaoberať predstavitelia zákonodarnej moci. Len pre Tvoju informáciu, v súvislosti s touto problematikou prijal Európsky parlament dňa 13. decembra 2011 smernicu č. 2011/92/EÚ o boji proti sexuálnemu zneužívaniu a sexuálnemu vykorisťovaniu detí a proti detskej pornografii. V krátkosti si dovolím z nej citovať: „Boj proti detskej pornografii je potrebné realizovať formou obmedzenia šírenia materiálu obsahujúceho sexuálne zneužívanie detí, a to tak, že sa sťaží možnosť páchateľov umiestniť takýto obsah na verejne dostupnú internetovú sieť. Je preto potrebné prijať opatrenia na odstránenie obsahu pri zdroji a zatknúť osoby, ktoré sa previnili tým, že distribuovali alebo sťahovali z internetu snímky zobrazujúce zneužívanie detí. Keďže napriek tomuto úsiliu je odstránenie detského pornografického obsahu pri zdroji často nemožné, ak sa pôvodný materiál nenachádza na území Únie, či už preto, lebo štát, v ktorom sa daný server nachádza, nie je ochotný spolupracovať, alebo pretože dosiahnuť odstránenie materiálu z dotknutého štátu sa javí ako mimoriadne zdĺhavý proces. Možno zaviesť mechanizmy, ktoré by z územia Únie zablokovali prístup na internetové stránky označené za stránky obsahujúce a šíriace detskú pornografiu. Opatrenia, ktoré prijali členské štáty v súlade s touto smernicou s cieľom odstrániť alebo v rámci možnosti zablokovať webové stránky obsahujúce detskú pornografiu, by mohli vychádzať z rôznych druhov verejných aktov, či už legislatívnych, nelegislatívnych“. Uvedené teda znamená, že pokiaľ je stránka registrovaná v tretej krajine, mal by štát urobiť opatrenia smerujúce minimálne k tomu, aby bol jej obsah zablokovaný. Uvidíme teda, ako sa Slovenská republika s touto smernicou vysporiada. Samozrejme aj momentálne môžeš nahlásiť stránky s podozrivým obsahom na polícii, ktorá vie, ako má v danej veci postupovať. Alebo pokiaľ sa obávaš kontaktu s políciou, odporúčam Ti pozrieť si stránku http://stopline.sk/, ktorá slúži na nahlasovanie nezákonného obsahu alebo činností na internete a na ktorej môžeš pomocou formuláru nahlásiť aj túto stránku. Ešte raz Ti chcem poďakovať, že nie si ľahostajná a dúfam, že Tvoja odvaha pomôže aj ostatným deťom.

právnička Janka

---

„Dobrý večer, ospravedlňujem sa, že vás znova obťažujem, ale mám otázku ohľadne zverejňovania fotografií na sociálnych sieťach. Podľa § 12 ods.2 a 3 Občianskeho zákonníka je povolené zverejňovanie fotografíí (a iných záznamov) povolené, pokiaľ ide o účely uvedené v týchto dvoch odstavcoch. Je však porušenie práva na súkromie, ak ja alebo niekto iný zverejním fotografiu XY, on si ju následne pozrie a nemá výhrady voči ponechaniu fotografie webe? Ako riešiť, že aj po výslovnom požiadaní odstránení fotografie môjmu želanie nie je vyhovené? Ď. :)“
Saška, 16 rokov, Liptovský Mikuláš

Ahoj, Saška,
na úvod chcem opäť všetky deti upozorniť, že tak ako je internet potrebný a dnes už nenahraditeľný, môže byť pri nezodpovednom používaní mimoriadne nebezpečný. Preto dávam všetkým deťom, ale aj  ich rodičom do pozornosti zodpovedné správanie aj v tejto oblasti a osobitne tiež informácie na http://www.zodpovedne.sk/. Na tejto stránke nájdete aj návod ako postupovať v prípade, že boli vaše osobné údaje i fotografie zneužité. Nájdete tam kontakt aj na Úrad na ochranu osobných údajov či na národné centrum, ktoré spracováva hlásenia o nezákonnom obsahu na internete a postupuje ich ďalej zodpovedným orgánom. Saška, vidím že Ty sa vyznáš, keďže uvádzaš ustanovenia Občianskeho zákonníka. Dopĺňam, že nedotknuteľnosť osoby a jej súkromia je zaručená. Obmedzená môže byť len v prípadoch ustanovených zákonom. Fyzická osoba má právo na ochranu svojej osobnosti, najmä života a zdravia, občianskej cti a ľudskej dôstojnosti, ako aj súkromia, svojho mena a prejavov osobnej povahy. Písomnosti osobnej povahy, podobizne, obrazové snímky a obrazové a zvukové záznamy týkajúce sa fyzickej osoby alebo jej prejavov osobnej povahy sa smú vyhotoviť alebo použiť len s jej privolením. Podľa ustanovení, ktoré uvádzaš, privolenie nie je potrebné na úradné účely na základe zákona. Podobizne, obrazové snímky a obrazové a zvukové záznamy sa môžu bez privolenia fyzickej osoby vyhotoviť alebo použiť primeraným spôsobom tiež na vedecké a umelecké účely a pre tlačové, filmové, rozhlasové a televízne spravodajstvo. Ani také použitie však nesmie byť v rozpore s oprávnenými záujmami fyzickej osoby. Fyzická osoba má právo najmä sa domáhať, aby sa upustilo od neoprávnených zásahov do práva na ochranu jeho osobnosti, aby sa odstránili následky týchto zásahov a aby mu bolo dané primerané zadosťučinenie. Pokiaľ by sa nezdalo postačujúce uvedené zadosťučinenie najmä preto, že bola v značnej miere znížená dôstojnosť fyzickej osoby alebo jeho vážnosť v spoločnosti, má fyzická osoba tiež právo na náhradu nemajetkovej ujmy v peniazoch. Výšku náhrady  určí súd s prihliadnutím na závažnosť vzniknutej ujmy a na okolnosti, za ktorých k porušeniu práva došlo. Saška, ako aj uvádzaš, je potrebné sa obrátiť priamo na toho, kto fotografie zverejnil so žiadosťou, aby ich odstránil. Ďalšou možnosťou je obrátiť sa na majiteľa stránky či poskytovateľa webového priestoru. Osobitne chcem upozorniť, že v prípade niektorého obsahu fotografii môže ísť aj o trestný čin a ten je potrebné oznámiť policajtovi alebo prokurátorovi. Trestné je napr. aj zobrazenie obnažených častí tela dieťaťa smerujúce k vyvolaniu sexuálneho uspokojenia inej osoby. Všetkým deťom odporúčam, aby v prípade zverejnenia ich fotografii bez ich súhlasu ihneď informovali rodiča, príp. iného dospelého a spolu vyhľadali pomoc advokáta.

právnička Henrieta

---

„takže.. chcel by som sa opytat ked pojdem z 19ti ročnym bratrancom na diskoteku a ja mam 13 rokov a ked pridu policajti čo mi urobia.. alebo čo mi povedia.. ked budem striezvy“
juj12, Žilina

Ahoj, „juj12“,
právne predpisy z hľadiska veku samotný vstup na diskotéku neobmedzujú. Môže to však urobiť majiteľ diskotéky a určiť požiadavku minimálneho veku vstupu na diskotéku (napr. 15, 18, alebo 21 rokov). V takom prípade sa môže stať, že Ťa na diskotéku nevpustia, a to ani v sprievode dospelej osoby. Zákon však zakazuje osobám maloletým do 15 rokov zdržiavať bez dozoru svojich zákonných zástupcov po 21.00 hod. na verejne prístupných miestach, v ktorých sa podávajú alkoholické nápoje. Do tejto kategórie spadá aj väčšina diskoték. Ak by si sa mal po 21.00 hod. zdržiavať na takomto mieste, nestačí, ak s Tebou bude bratranec, aj keď je už dospelý. V takom prípade budeš musieť prehovoriť aspoň jedného z Tvojich rodičov, aby s Tebou na diskotéke v uvedenom čase zostal. Ak by si zákaz zdržiavania sa bez dozoru svojich zákonných zástupcov po 21.00 hod. na verejne prístupných miestach, v ktorých sa podávajú alkoholické nápoje porušil, Tvojim rodičom by za to mohla byť uložená pokuta až do výšky 33 Eur, a to aj vtedy, keby si na diskotéke nepil žiadne nápoje s obsahom alkoholu. Taktiež Ti pripomínam, že osoby maloleté do 15 rokov a mladistvé do 18 rokov nesmú požívať alkoholické nápoje alebo iné návykové látky a sú povinné podrobiť sa orientačnej dychovej skúške alebo orientačnému vyšetreniu testovacím prístrojom na zistenie omamných alebo psychotropných látok. Aj za porušenie tejto povinnosti možno pokutovať Tvojich rodičov (opäť do výšky 33 Eur). Ja však verím, že sa dokážeš zabaviť zodpovedne a bez ohrozenia Tvojho zdravia a peňaženky Tvojich rodičov.       

právnik Ondrej J.

---

„Potrebovala by som poradiť.. Kamarátka zo školy nemá rada svojho otca. Nikdy sme to nejako neriešili, on je doma – asi je nezamestnaný a tak. Ale dnes sme si vymenili mobili a čítali si SMSky. Ona hlavne od môjho priateľa (ale to je jedno) a ja čo prišlo. Bola tam jedna od otca ktorá začínala veľmi milo, tak som ju otvorila. Bolo to strašne divné.. Samé „Ahoj mojko, veľmi sa na teba teším, ..“ Ako normálny otec – ale ona ho nemá nejako v láske. A potom písal, že keď bude s mamou hotový, bude sa venovať jej a že CHCE VEĽA. Neviem čo mám robiť. Kamoška sa asi nahnevá, keď sa jej budem pýtať a je tiež šanca, že to je inak, že som to zle pochopila, ale.. Mám z toho veľmi zlý pocit a neviem na to prestať myslieť. Čo mám robiť?“
elmo

Predpokladám, že obaja myslíme na to isté, čo sa dá vytušiť z toho, čo kamarátkin otec v esemeske napísal – či tam nemôže ísť o nejakú formu sexuálneho obťažovania z jeho strany.

V prípade, že by to tak bolo, je to zo strany otca trestný čin. Tvoja kamarátka má v takom prípade tri možnosti:

1. zdôveriť sa tebe,
2. zdôveriť sa svojej mame,
3. zdôveriť sa niekomu inému, ku komu má najväčšiu dôveru.

No a ak sa ukážu Tvoje obavy opodstatnené, potom musí niekto z ľudí, ktorí sa o veci dozvedia, oznámiť túto skutočnosť na najbližšej polícii, ktorá zistí skutočný stav.

Dievčatá, ktoré sú takýmto spôsobom obťažované svojím otcom často trpia veľmi dlho, pretože sa obávajú toho čo sa stane, ak takáto vec vyjde najavo. Ale inej cesty niet. Skús sa so svojou kamarátkou otvorene porozprávať, môžeš jej prípadne ukázať aj túto našu odpoveď.

Poteší nás, ak nám napíšeš, ako to dopadlo.

psychológ Štefan

---

„Tak ahoj, stala si mi neprijemna vec, bol piatok a tak sme si kupili z nerozvaznosti aj flasu a isli sme na nasu skolu -zakladnu- pit, po chvile prisli policajti, a ja som sa zlakol, utiekli sme, ale neskor nas chytili. Mam teraz strach co sa bude robit dalej. Len si zapisali nase mena a pod. Nedali nam ani fukat, aj ked by som toho moc nenafukal. Mam vazne strach pretoze chodim na dost prisnu skolu a ak tam pride volake hlasenie, vyhodia ma. Dakujem za skoru odpoved.“
Jurko Nerozumny

Ahoj, Jurko,
tak túto situáciu Ti vôbec nezávidím a dúfam, že si sa z nej dostatočne poučil. Podľa zákona totiž osoby maloleté do 15 rokov a mladistvé do 18 rokov nesmú požívať alkoholické nápoje alebo iné návykové látky. Za porušenie tohto zákazu maloletou osobou môže obec uložiť zákonnému zástupcovi maloletého pokutu do výšky 33 eur. Pokiaľ tento zákaz poruší osoba mladistvá do 18 rokov, uloží jej obec pokarhanie. V odôvodnených prípadoch uloží aj zákaz navštevovať verejne prístupné miesta a miestnosti, v ktorých sa podávajú alkoholické nápoje. Na rozhodovanie o pokutách a na ukladanie týchto sankcií je miestne príslušná obec podľa trvalého pobytu maloletého alebo mladistvého. Obecná polícia ako aj príslušníci Policajného zboru sú povinní oznámiť obci porušenie zákazu požitia alkoholických nápojov a iných návykových látok osobou maloletou alebo mladistvou. Pokiaľ by došlo k požitiu alkoholických nápojov na pôde školy, riaditeľ a ostatní vedúci pedagogickí zamestnanci sú taktiež povinní oznámiť obci požitie alkoholického nápoja alebo inej návykovej látky osobou maloletou do 15 rokov alebo mladistvou do 18 rokov. Okrem toho by škola mala mať upravený zákaz požitia alkoholických nápojov a iných návykových látok aj vo svojom vnútornom poriadku, kde si stanoví aj sankcie za porušenie tohto zákazu.
 
právnička Janka

---

„Co mam robit ked mam stale chut na chlast, cigy a drogy?? Zivot mam tazky.. „
Bibi

Ahoj, Bibi,
verím, že zveličuješ, pretože, inak by bol Tvoj problém mimoriadne vážny.
Určite si už veľa počula o tom, že ľudia, ktorí pravidelne a v neprimeranom množstve pijú alkohol a užívajú drogy, sa môžu dostať do viacerých komplikácií – zdravotných (psychických aj fyzických), vzťahových, často spojených aj s prekročením spoločenských noriem. Alkoholici a narkomani sa veľa ráz dostávajú aj do konfliktu so zákonmi. Nepíšeš, koľko máš rokov, ale z právneho hľadiska by som Ťa chcela upozorniť, že ak máš viac ako 14 rokov, orgány činné v trestnom konaní Ťa môžu stíhať za trestný čin nedovolenej výroby omamných a psychotropných látok, jedov alebo prekurzorov, za ich držanie a obchodovanie s nimi. Napríklad za prechovávanie týchto látok pre vlastnú potrebu hrozí páchateľovi trest odňatia slobody až na tri roky. Ešte prísnejší trest v rozmedzí štyri  až po desať rokov možno uložiť páchateľovi, ktorý takéto látky vyrobí, dovezie, vyvezie, prevezie alebo dá prepraviť, kúpi, predá, vymení, zadováži, alebo prechováva po akúkoľvek dobu. Pre mladistvých, t. j. vo veku od 14 do 18 rokov, platia znížené sadzby sankcií za trestné činy, ale je dôležité si uvedomiť, že akékoľvek zľahčovanie kriminálneho správania, či už zo zvedavosti alebo z „frajerstva“, nie je na mieste. My v Kancelárii verejného ochrancu práv presadzujeme názor, že alkohol, cigarety ani drogy nie sú v súlade so zdravým vývinom mladých ľudí a nepatria do ich života. Každý problém sa dá však riešiť, chce to pevnú vôľu, odhodlanie a pomocnú ruku od ľudí, na ktorých Ti skutočne záleží a ktorí majú o Teba starosť. Pre istotu pripájam aj niekoľko tipov na špecializované inštitúcie, ktorých pomoc môžeš tiež vyhľadať:

Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (ich zoznam sa nachádza na stránke www.uips.sk/cpppap/)

Centrum pre liečbu drogových závislostí Banská Bystrica
Cesta k nemocnici č. 55, 974 01 Banská Bystrica, 048 / 41 473 02 

Centrum pre liečbu drogových závislostí Bratislava
Hraničná 2, P. O. Box 51, 827 99 Bratislava, 02 / 5341 7467
 
Centrum pre liečbu drogových závislostí Košice
Skladná 2, 041 90 Košice, 055 / 622 2848

Centrum pre liečbu drogových závislostí Žilina
Považský Chlmec 278, 010 03 Žilina, 041 / 500 7690
 
Odborný liečebný ústav psychiatrický – Centrum pre liečbu drogových závislostí – Predná Hora
Predná Hora, 049 01 Muráň 1, 058 / 486 6103 56 

Drogovo závislí môžu využiť aj non-stop Linku dôvery toxikomanov na telefónnom čísle 02/5477 6379.

Bibi, ak je to možné, vráť sa z kratšej cesty. Je to to  najlepšie odporúčanie, aké Ti môžem dať. Napokon, prečítaj si sama, čo dokáže urobiť z človeka užívanie drog. Dávam Ti do pozornosti nasledujúce webové stránky:

www.cpldz.sk
www.infodrogy.sk
www.drogy.sk
www.cistyden.sk
www.nikdy.com
www.drogy-sos.sk
http://www.gjar-po.sk/~skreckova/index.php?drogy=drogy

Nezostaň so svojím problémom sama. Ak Tvoja otázka nebola iba obyčajnou „frajerinou“, začni čo najskôr svoj veľký problém riešiť. Ak by si mala pocit, že Ti môžeme nejako konkrétne pomôcť, určite sa ozvi. I keď je dospievanie veľmi náročnou fázou v živote človeka, prajem Ti, aby si ho prežila bez hľadania „úniku“ v škodlivých závislostiach.

právnička Katka Ď.

---

„Moja spolužiačka nechodí do školy. Keď príde, správa sa neslušne, všetkým spolužiakom nadáva. Dokonca viem, že sa túla po nociach s nesprávnou partiou. Mám podozrenie, že berú aj drogy. Neviem, prečo si to jej rodičia nevšímajú, ale mne na nej záleží, lebo sme boli kamarátky, až kým sa takto nezmenila. Niekto by mal zrejme dohovoriť jej rodičom a prinútiť ju, aby sa tak to nesprávala. Myslím si, že sa dobrovoľne sa nezmení. Neviete mi poradiť?“
Laura, 14 rokov

Milá Laura,
je fajn, že Ti na kamarátke záleží a chceš jej pomôcť. Je dobré, ak sa dá problém najprv vyriešiť rozhovorom s kamarátkou, jej rodičmi alebo ak sa to snažia vyriešiť učitelia zo školy. Ak  je to však neúspešné , problém je možné riešiť aj nasledovne:

• ak sa dieťa nevhodne správa, rodičia porušujú svoju povinnosti alebo zneužívajú svoje práva, môžu sa tieto nedostatky oznámiť (oznámiť ich môže hocikto),
• oznámiť to možno orgánu sociálnoprávnej ochrany detí, obci alebo súdu,
• orgánom sociálnoprávnej ochrany detí je napr. úrad práce, sociálnych vecí a rodiny,
• orgány sociálnoprávnej ochrany detí zabezpečujú najmä ochranu práv a záujmov detí a predchádzanie vzniku krízovej situácie v rodine,
• ak je to potrebné v záujme dieťaťa, súd môže nariadiť výchovné opatrenia,
• takýmito opatreniami sú napomenutie dieťaťa, jeho rodičov a iných osôb, ktoré ohrozujú alebo narušujú riadnu výchovu,
• súd môže nariadiť aj dohľad nad výchovou Tvojej kamarátky,
• pri dohľade nad výchovou pomáhajú súdu orgány sociálnoprávnej ochrany detí, obec, škola,
• súd môže tiež nariadiť, aby dieťa a jeho rodičia navštívili špeciálne poradne, v ktorých ich odborníci vedú k tomu, aby dokázali odstrániť chyby vo výchove, prípadne zlé správanie dieťaťa,
• ak by miernejšie výchovné opatrenia nepomáhali pri náprave dieťaťa, súd môže odňať dieťa rodičom a zveriť ho do náhradnej starostlivosti (= pestún, detský domov a pod.),
• súd môže prikázať umiestnenie dieťaťa do špecializovaného zariadenia, a to najdlhšie na šesť mesiacov,
• súd môže nariadiť aj pobyt Tvojej kamarátky v zariadení pre drogovo závislých, ak  zistí, že je drogovo závislá,
• aby výchovné opatrenia boli účinné, je potrebná spolupráca súdov, orgánov sociálnoprávnej ochrany detí, školy, pedagógov, psychológov a podobne.

právnička Katarína P.

„Môže dieťa, ktoré nedovŕšilo ešte 16 rokov navštíviť lekára bez doprovodu rodiča?“
Pilka, Žiar nad Hronom

Ahoj,
zdravotnú starostlivosť zákon charakterizuje ako súbor pracovných činností, ktoré vykonávajú zdravotnícki pracovníci, vrátane poskytovania liekov, zdravotníckych pomôcok a dietetických potravín s cieľom predĺženia života fyzickej osoby, zvýšenia kvality jej života a zdravého vývoja budúcich generácií. Zdravotná starostlivosť zahŕňa prevenciu (výchova a vzdelávanie s cieľom ochrany zdravia ľudí, vyhľadávanie príčin chorôb), dispenzarizáciu (systematické sledovanie zdravotného stavu osoby, u ktorej je predpoklad zhoršovania zdravotného stavu), diagnostiku (zisťovanie a hodnotenie zdravotného stavu, určenie závažnosti poruchy zdravia, určenie choroby), liečbu (vedomé ovplyvnenie zdravotného stavu osoby s cieľom navrátiť jej zdravie, zabrániť ďalšiemu zhoršovaniu jej zdravotného stavu alebo zmierniť prejavy a dôsledky jej choroby), biomedicínsky výskum (získavanie a overovanie nových biologických, medicínskych, ošetrovateľských poznatkov a poznatkov z pôrodnej asistencie na človeku), ošetrovateľskú starostlivosť (zdravotná starostlivosť, ktorú poskytuje sestra s odbornou spôsobilosťou) a pôrodnú asistenciu. Niečo z vyššie uvedeného je vždy cieľom pri návšteve lekára. Pred poskytnutím zdravotnej starostlivosti je ošetrujúci zdravotník povinný informovať o účele, povahe, následkoch a rizikách poskytnutia zdravotnej starostlivosti, o možnostiach voľby navrhovaných postupov a rizikách odmietnutia poskytnutia zdravotnej starostlivosti (poskytnúť poučenie):

1. osobu, ktorej sa má zdravotná starostlivosť poskytnúť, alebo aj inú osobu, ktorú si táto osoba určila,
2. zákonného zástupcu, opatrovníka, poručníka, inú fyzickú osobu ako rodič, ktorá má maloleté dieťa zverené do osobnej starostlivosti, osobu, ktorá má dieťa

v náhradnej osobnej starostlivosti, osobu, ktorá má dieťa v pestúnskej starostlivosti, osobu, ktorá má záujem stať sa pestúnom a má dieťa dočasne zverené do starostlivosti, budúceho osvojiteľa, osobu, ktorá má dieťa zverené podľa osobitných predpisov, alebo štatutárneho zástupcu zariadenia, v ktorom sa vykonáva rozhodnutie súdu o nariadení ústavnej starostlivosti alebo rozhodnutie súdu o uložení ochrannej výchovy (ďalej len „zákonný zástupca“), ak osobou, ktorej sa má zdravotná starostlivosť poskytnúť, je maloleté dieťa, osoba pozbavená spôsobilosti na právne úkony alebo osoba s obmedzenou spôsobilosťou na právne úkony (ďalej len „osoba nespôsobilá dať informovaný súhlas“) a vhodným spôsobom aj osobu nespôsobilú dať informovaný súhlas.
Informovaný súhlas je preukázateľný súhlas s poskytnutím zdravotnej starostlivosti, ktorému predchádzalo poučenie. Informovaný súhlas dáva:

1. osoba, ktorej sa má zdravotná starostlivosť poskytnúť, alebo
2. zákonný zástupca, ak osobou, ktorej sa má zdravotná starostlivosť poskytnúť, je osoba nespôsobilá dať informovaný súhlas. Takáto osoba sa podieľa na rozhodovaní v najväčšej miere, ktorú dovoľujú jej schopnosti.

Informovaný súhlas sa nevyžaduje v prípade:

1. neodkladnej starostlivosti, ak nemožno včas získať informovaný súhlas, ale ho možno predpokladať,
2. ochranného liečenia uloženého súdom podľa osobitného predpisu,
3. ústavnej starostlivosti, ak ide o osobu, ktorá šíri prenosnú chorobu, ktorá závažným spôsobom ohrozuje jej okolie, alebo
4. ambulantnej starostlivosti alebo ústavnej starostlivosti, ak ide o osobu, ktorá v dôsledku duševnej choroby alebo s príznakmi duševnej poruchy ohrozuje seba alebo svoje okolie, alebo ak hrozí vážne zhoršenie jej zdravotného stavu.

Zhrnutie: pri bežnej návšteve lekára je potrebné, aby bol s maloletým dieťaťom prítomný jeho zákonný zástupca, a to najmä za účelom poskytnutia informovaného súhlasu s poskytnutím zdravotnej starostlivosti. Aspoň podľa zákona.

právnička Marcela

---

„Dobrý deň 🙂 potrebujem poradiť ohľadom interupcie. Mám 15 rokov, 22.2. budem mať 16 a chcem vedieť či potrebujem len súhlas rodiča keď mám 15 alebo aj jeho prítomnosť 🙂 ďakujem“
Ivuška

Ahoj, Ivuška,
podľa vyhlášky ministerstva zdravotníctva, ktorou sa vykonáva zákon o umelom prerušení tehotenstva, ak pre umelé prerušenie tehotenstva je potrebný súhlas zákonného zástupcu alebo toho, komu bola tehotná žena zverená do výchovy, uvedie svoj súhlas v zdravotníckej dokumentácii alebo zašle overený súhlas, ktorý sa k nej pripojí. O umelom prerušení tehotenstva vykonanom na žiadosť ženy vo veku od 16 do 18 rokov bez meškania vyrozumie zdravotnícke zariadenie jej zákonného zástupcu alebo toho, komu bola zverená do výchovy, ústne alebo písomne do vlastných rúk. Vyrozumenie sa zaznačí do zdravotníckej dokumentácie.
Ivuška, ide o veľmi vážny krok, odporúčam Ti dobre si ho zvážiť po zistení všetkým informácií.

právnička Henrieta

---

„Ahoj, pisete, ze stranka je urcena detom, mam sice uz 21 rokov, som studentkou, tak svojim sposobom som dieta a budem velmi rada keby ste mi odpovedali… Som studentkou v USA, teraz v septembri som nastupila, som v USA od aprila, moji rodicia za mna uhradzali zdravotne poistenie na Slovensku, teraz ma boli odhlasit, ze som mimo Slovenska a tiez ako samoplatca,to bola ciastka,ktora zatazila ich rozpocet… zdravotna poistovna ma odhlasila… ked pridem na Slovensko znova sa prihlasim… v Usa si zdravotne poistenie este neplatim, uvidim musim si okolo toho este viac pozistovat, ale viem, ze zo zakona nemusim byt poistena ako tomu je na Slovensku… cize moja otazka je, ked pridem naspat na Slovensko, budem si musiet uhradit zato obdobie co som bola vycestovana, ked si nebudem platit zdravotne poistenie v USA, musim mat nejake poistenie vobec? Dakujem pekne, dufam, ze som to dostatocne vysvetlila a pochopili ste ma… pekny den prajem.“
Veronika F.

Milá Veronika,
keďže si neuviedla všetky rozhodujúce skutočnosti, vyberám ustanovenia zákona o zdravotnom poistení (č. 580/2004 Z. z.), ktoré by sa Ťa ako študentky mohli týkať. Povinne verejne zdravotne poistená je fyzická osoba, ktorá má trvalý pobyt na území Slovenskej republiky. To neplatí, ak:

1. je zamestnaná v cudzine a je zdravotne poistená na území štátu, v ktorom vykonáva činnosť zamestnanca,
2. vykonáva samostatnú zárobkovú činnosť v cudzine a je zdravotne poistená na území štátu, v ktorom vykonáva činnosť,
3. dlhodobo sa zdržiava v cudzine a je zdravotne poistená v cudzine a na území Slovenskej republiky nie je zamestnaná ani nevykonáva samostatnú zárobkovú činnosť; za dlhodobý pobyt v cudzine sa považuje pobyt dlhší ako šesť po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov.

Ešte by som chcela uviesť, že podľa zákona o zdravotnom poistení štát je platiteľom poistného na zdravotné poistenie za nezaopatrené dieťa, ktorým je okrem iných prípadov dieťa do skončenia povinnej školskej dochádzky a po skončení povinnej školskej dochádzky, najdlhšie do dovŕšenia 26 rokov veku, ak sa sústavne pripravuje na povolanie. Nezaopatrené dieťa nie je dieťa, ktoré sa sústavne pripravuje na povolanie štúdiom, ak už získalo vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa a bol mu priznaný akademický titul podľa osobitného predpisu. Sústavná príprava na povolanie je štúdium na strednej škole po skončení povinnej školskej dochádzky alebo štúdium na vysokej škole do získania vysokoškolského vzdelania druhého stupňa. Sústavná príprava dieťaťa na povolanie je aj iné štúdium alebo výučba, ak sú svojím rozsahom a úrovňou podľa rozhodnutia Ministerstva školstva Slovenskej republiky postavené na roveň štúdia na stredných a vysokých školách.

Za nezaopatrené dieťa sa na účely zákona o zdravotnom poistení považuje aj fyzická osoba do dovŕšenia 30 roku veku, ktorá študuje na vysokej škole najdlhšie do získania vysokoškolského vzdelania druhého stupňa, okrem externej formy štúdia.

Na tejto adrese nájdeš aj tlačivo na posúdenie štúdia v zahraničí a informáciu o dokladoch, ktoré je potrebné predložiť.

právnička Petra

---

„Co mam prosim vas robit ked si ublizujem na zdravi. Aj som stym isty cas prestala a aj ked ma to tahalo spravit odolala som ale neskor som to zase spravila. Raz som skusila teda chcela spachat tymto sposobom samovrazdu ale neslo to. Akoze uz nemam v plane spachat samovrazdu ale prosim vas poradte mi ako mam stymto prestat ked ma to niekedy take po mojom nazvane abstinecne priznaky :)? Ze ma taha ublizit si? Viem ze pevna vola ale ci bi ste vedeli aj nieco ine (ide o rezanie do ruky. Na miesto medzi plecom a laktom ale uz ma to taha aj na zili)“

Milá …,
obrátila si sa na nás s problémom, ktorý nie je jednoduchý, ale chcem Ťa ubezpečiť, že sa s ním určite dá niečo urobiť. U mladých ľudí v Tvojom veku sa tento problém vyskytuje častejšie, ako si myslíme.
Tým, ktorí majú problémy so sebapoškodzovaním, alebo poznajú takého človeka vo svojom blízkom okolí,  odporúčam preštudovať si  o sebapoškodzovaní viac informácií, napr. webovú stránku http://monix.mysteria.cz/FAQ.htm, kde sa dá dozvedieť, že sebapoškodzovanie (cudzím slovom označované aj ako „automutilácia“) je úmyselný akt fyzického násilia voči sebe samému bez zámeru spáchať samovraždu, a že k sebapoškodzovaniu dochádza najmä preto, že ono poskytuje mladým ľuďom  určité riešenie ich negatívnych pocitov, akýsi liek. Na uvedenej webovej stránke je viac informácií aj o najčastejších spôsoboch sebapoškodzovania, ktorými sú rezanie/strihanie, popáleniny, zásahy do rán, udieranie sa, extrémne obhrýzanie si nechtov, škrabanie sa, trichotilománia (čiže vytrhávanie si vlasov, resp. chlpov), lámanie si kostí, a tiež  informácií o vzťahu  medzi emóciami a sebapoškodzovaním, emóciami pred,  počas i po automutilácii. Na stránke sa tiež uvádza: „Mnohí ľudia, ktorí si takto ubližujú, to držia v tajnosti, lebo sa cítia byť choromyseľnými, šialenými a zlými. Boja sa, že ak o tom niekomu povedia, budú navždy odpísaní. Pravdou je, že ľudia, ktorí sa zámerne poškodzujú sú inak veľmi normálni a príčetní, no trpia množstvom emočnej bolesti. Používajú sebapoškodzovanie, lebo ich pravdepodobne nik nenaučil iným, racionálnym spôsobom prekonávania intenzívnej bolesti. Nanešťastie, ľudia, ktorí sa o tom dozvedia, majú sklon onálepkovať takto postihnutých ako duševne chorých, bláznivých, psychotických, čo zapríčiňuje strach zo zverejnenia a obavy požiadať o pomoc. Kým spoločnosť neodtabuizuje túto formu správania a nezačne šíriť v tomto smere osvetu, zostane sebapoškodzovanie ešte veľmi dlho temným tajomstvom trpiacich.“
Milá …,  verím, že Ťa tieto informácie na jednej strane aspoň trošku upokojili. Na druhej strane však v prípade, že Tvoje problémy neprestanú, treba nabrať odvahu a s dôverou vyhľadať psychologickú, prípadne psychiatrickú pomoc.
 
psychológ Štefan

„Dobrý deň, mám 15 rokov a od septembra nastupujem na strednú školu. Môj otec si teraz otvoril krčmu a ja by som mu chcela v nej pomáhať, ale podla zákona nemôžem, pretože nemám ukončenú povinnú školskú dochádzku. Tak by som sa chcela spýtať, či mu tam nemôžem nejako pomáhať keďže je to môj otec bez nároku na peniaze. Pretože sa bojím, že keď príde kontrola a uvidí ma čapovať kofolu tak by mohla robiť problémy a dostali by sme pokutu. Dalo by sa to nejak zariadiť? Veď je to moja rodina a zákaz pomáhať v rodine hádam nie je. Za odpoveď vopred ďakujem.“
Leni, 15 rokov

Ahoj, Leni,
podľa Zákonníka práce spôsobilosť fyzickej osoby mať v pracovnoprávnych vzťahoch práva a povinnosti ako zamestnanec a spôsobilosť vlastnými právnymi úkonmi nadobúdať tieto práva a brať na seba tieto povinnosti vzniká, ak nie je ustanovené inak, dňom, keď fyzická osoba dovŕši 15 rokov veku; zamestnávateľ však nesmie dohodnúť ako deň nástupu do práce deň, ktorý by predchádzal dňu, keď fyzická osoba skončí povinnú školskú dochádzku. Podľa školského zákona povinná školská dochádzka je desaťročná a trvá najviac do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 16. rok veku, ak tento zákon neustanovuje inak. Žiak skončil plnenie povinnej školskej dochádzky, ak od začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky absolvoval desať rokov vzdelávania v školách podľa tohto zákona alebo dňom 31. augusta príslušného školského roka, v ktorom žiak dovŕšil 16. rok veku. Zákonník práce ďalej ustanovuje, že práca fyzickej osoby vo veku do 15 rokov alebo práca fyzickej osoby staršej ako 15 rokov do skončenia povinnej školskej dochádzky je zakázaná. Tieto fyzické osoby môžu vykonávať ľahké práce, ktoré svojím charakterom a rozsahom neohrozujú ich zdravie, bezpečnosť, ich ďalší vývoj alebo školskú dochádzku len pri účinkovaní alebo spoluúčinkovaní na kultúrnych predstaveniach a umeleckých predstaveniach, športových podujatiach, reklamných činnostiach. Výkon týchto ľahkých prác povoľuje na žiadosť zamestnávateľa príslušný inšpektorát práce po dohode s príslušným orgánom verejného zdravotníctva. V povolení sa určí počet hodín a podmienky, za ktorých sa ľahké práce môžu vykonávať. Príslušný inšpektorát práce odoberie povolenie, ak podmienky povolenia nie sú dodržiavané. K Tvojej otázke ďalej uvádzam, že v zákone o nelegálnej práci a nelegálnom zamestnávaní sa uvádza, že nelegálne zamestnávanie a nelegálna práca nie je, ak pre fyzickú osobu, ktorá je podnikateľom,  vykonáva prácu jeho príbuzný v priamom rade, súrodenec alebo manžel, ktorý je dôchodkovo poistený, je poberateľom dôchodku podľa osobitných predpisov  alebo je žiakom, alebo študentom do 26 rokov veku. Leni, oceňujem, že chceš pracovať a pomáhať rodičom, chcem však zdôrazniť, že aj podľa Dohovoru o právach dieťaťa majú deti právo na ochranu pred vykonávaním akejkoľvek práce, ktorá môže byť preň nebezpečná, alebo brániť jeho vzdelávaniu, alebo ktorá by škodila zdraviu dieťaťa alebo jeho telesnému, duševnému, duchovnému, mravnému alebo sociálnemu rozvoju.  Preto zdôrazňujem, že si uviedla, že ide o „krčmu“. V tejto súvislosti do pozornosti dávam aj zákon o ochrane pred zneužívaním alkoholických nápojov a o zriaďovaní a prevádzke protialkoholických záchytných izieb. Keďže kontrolu nelegálnej práce a nelegálneho zamestnávania vykonávajú inšpektorát práce, Ústredie práce, sociálnych vecí a rodiny a úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, v konkrétnych prípadoch odporúčam využiť poradenstvo týchto orgánov. Na www.nip.sk sú zverejnené aj telefónne čísla inšpektorátov práce, na ktorých ich zamestnanci poskytujú poradenstvo v oblasti pracovno-právnych vzťahov.

právnička Henrieta

---

„Dobrý deň, pozorne som si prečítala všetky vaše odpovede na otázky v rubrike Ty a práca, hlavne tie ktoré sa týkajú brigádovania. Ukončila som prvý ročník gymnázia a mám 15 rokov. chcela som brigádovať cez prázdniny (júl, august), ale povedali mi, že podmienka ukončenia desaťročnej povinnej školskej dochádzky uplynie až 31. augusta, lebo že vtedy končí školský rok a v agentúre ma nevzali. Je to naozaj pravda?Nemôžem teraz ešte cez júl, august brigádovať?z vašich odpovedí som pochopila, že musím mať 15 rokov a musím chodiť 10 rokov do školy, čo myslím, že spĺňam. Za odpoveď vopred ďakujem“
Janica, 15 rokov, Bardejov

Milá Janica,
podmienky zamestnávania mladistvých upravuje Zákonník práce (zákon č. 311/2001 Z. z. Zákonník práce v znení neskorších predpisov). V záujme ochrany mladistvých Zákonník práce stanovuje špecifické podmienky ich zamestnávania. Ak máš viac ako 15 rokov, podľa Zákonníka práce Ťa môže zamestnávateľ zamestnávať len za určitých podmienok. Nemôže Ti napríklad nariadiť prácu nadčas, prípadne nočnú prácu, či pracovnú pohotovosť. Podľa ustanovenia § 11 ods. 2 Zákonníka práce spôsobilosť fyzickej osoby mať v pracovnoprávnych vzťahoch práva a povinnosti ako zamestnanec a spôsobilosť vlastnými právnymi úkonmi nadobúdať tieto práva a brať na seba tieto povinnosti vzniká, ak ďalej nie je ustanovené inak, dňom, keď fyzická osoba dovŕši 15 rokov veku; zamestnávateľ však nesmie dohodnúť ako deň nástupu do práce deň, ktorý by predchádzal dňu, keď fyzická osoba skončí povinnú školskú dochádzku. Práca fyzickej osoby vo veku do 15 rokov alebo práca fyzickej osoby staršej ako 15 rokov do skončenia povinnej školskej dochádzky je zakázaná. Tieto fyzické osoby môžu vykonávať ľahké práce, ktoré svojím charakterom a rozsahom neohrozujú ich zdravie, bezpečnosť, ich ďalší vývoj alebo školskú dochádzku len pri:

1. účinkovaní alebo spoluúčinkovaní na kultúrnych predstaveniach a umeleckých predstaveniach
2. športových podujatiach
3. reklamných činnostiach

Výkon ľahkých prác uvedených vyššie povoľuje na žiadosť zamestnávateľa príslušný inšpektorát práce po dohode s príslušným orgánom verejného zdravotníctva. V povolení sa určí počet hodín a podmienky, za ktorých sa ľahké práce môžu vykonávať. Príslušný inšpektorát práce odoberie povolenie, ak podmienky povolenia nie sú dodržiavané. Podľa školského zákona žiak skončil plnenie povinnej školskej dochádzky, ak od začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky absolvoval desať rokov vzdelávania v školách podľa tohto zákona alebo dňom 31. augusta príslušného školského roka, v ktorom žiak dovŕšil 16. rok veku. Taktiež podľa školského zákona školský rok sa začína 1. septembra a končí sa 31. augusta nasledujúceho kalendárneho roka. Zamestnávateľ je povinný utvárať priaznivé podmienky na všestranný rozvoj telesných a duševných schopností mladistvých zamestnancov aj osobitnou úpravou ich pracovných podmienok. Pri riešení dôležitých otázok týkajúcich sa mladistvých zamestnávateľ úzko spolupracuje so zákonnými zástupcami mladistvých. Zamestnávateľ môže zamestnávať mladistvých zamestnancov len prácami, ktoré sú primerané ich fyzickému a rozumovému rozvoju, neohrozujú ich mravnosť, a poskytuje im pri práci zvýšenú starostlivosť. To isté platí aj pre školy a občianske združenia podľa osobitného predpisu, ak v rámci svojej účasti na výchove mládeže organizujú práce mladistvých. Práce, ktoré sú zakázané mladistvým zamestnancom upravuje ustanovenie § 175 Zákonníka práce, podľa ktorého mladistvý zamestnanec nesmie byť zamestnávaný prácami pod zemou pri ťažbe nerastov alebo pri razení tunelov a štôlní. Mladistvý zamestnanec nesmie byť zamestnávaný prácami, ktoré so zreteľom na anatomické, fyziologické a psychické zvláštnosti v tomto veku sú pre neho neprimerané, nebezpečné alebo jeho zdraviu škodlivé. Zoznamy prác a pracovísk, ktoré sú zakázané mladistvým zamestnancom, ustanoví nariadenie vlády. Zamestnávateľ nesmie zamestnávať mladistvých zamestnancov ani prácami, pri ktorých sú vystavení zvýšenému nebezpečenstvu úrazu alebo pri ktorých výkone by mohli vážne ohroziť bezpečnosť a zdravie spoluzamestnancov alebo iných osôb. Verím, že Ti moja odpoveď pomôže v uvedenom probléme sa zorientovať.

právnička Aďa

---

Dobrý deň, chodím na gymnázium a mám pár mesiacov pred osemnástkou. Chcel by som sa opýtať, či by som si po dovŕšení plnoletosti mohol založiť živnosť aj bez ukončenia štúdia, teda podnikať s tým, že by som bol zároveň študent. Ďakujem za radu.“ Vladimír, 17 rokov, Liptovský Mikuláš

Milý Vladimír, živnosťou je sústavná činnosť prevádzkovaná samostatne, vo vlastnom mene, na vlastnú zodpovednosť, za účelom dosiahnutia zisku a za podmienok ustanovených živnostenským zákonom (zákon č. 455/1991 Zb. o živnostenskom podnikaní (živnostenský zákon) v znení neskorších predpisov).

Medzi všeobecné podmienky prevádzkovania živnosti fyzickými osobami patrí:

• dosiahnutie veku 18 rokov,
• spôsobilosť na právne úkony,
• bezúhonnosť, ak živnostenský zákon neustanovuje inak.

Osobitnými podmienkami prevádzkovania živnosti sú odborná alebo iná spôsobilosť podľa živnostenského zákona alebo osobitných predpisov, ak ju živnostenský zákon vyžaduje.

Podľa živnostenského existujú tieto druhy živností:

1. remeselné, ak je podmienkou prevádzkovania živnosti odborná spôsobilosť získaná vyučením v odbore,
2. viazané, ak je podmienkou prevádzkovania živnosti odborná spôsobilosť získaná inak,
3. voľné, ak nie je ako podmienka prevádzkovania živnosti odborná spôsobilosť ustanovená.

Preto je potrebné sa o podmienkach prevádzkovania jednotlivých druhov živností bližšie informovať na živnostenskom úrade. Odpovede na podobné otázky nájdeš na tejto stránke v rubrike „Ty a práca“.

právnička Aďa

---

„Dobrý deň, chcela by som sa opýtať ako je to s hygienickým minimom. Cez leto mám možnosť brigádovať ako čašníčka, stačí mi na vykonávanie tejto práce len potvrdenie od lekára, teda zdravotný preukaz? Alebo musím mať hygienické minimum? V jednej vyhláške som totiž našla, že pokiaľ len brigádujem nemusím ho mať. Je to presnejšie toto: „podľa ods. 5 vyhlášky č. 585/2008 Z.z. platí, že v prípade krátkodobého vykonávania epidemiologicky závažnej činnosti v sezónnych aktivitách osoba odbornú spôsobilosť nepreukazuje, avšak v takomto prípade musí vyznačiť lekár do zdravotného preukazu jeho platnosť najdlhšie na tri mesiace od jeho vydania“. Viac ako tri mesiace takto pracovať nebudem a nevidím význam vynakladať ďalšie peniaze za hygienické minimum. Za odpoveď ďakujem.“ Slávka, Brezno

Ahoj, Slávka, vyhláška Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 585/2008 Z. z., ktorou sa ustanovujú podrobnosti o prevencii a kontrole prenosných ochorení v platnom a účinnom znení naozaj v ustanovení § 22 ods. 5 upravuje, že „hygienické minimum“ (teda odborná spôsobilosť na epidemiologicky závažné činnosti pri výrobe, manipulácii a uvádzaní do obehu potravín a pokrmov) sa nevyžaduje v prípade krátkodobého vykonávania epidemiologicky závažnej činnosti v sezónnych aktivitách. Postačujúci v Tvojom prípade by teda mal byť zdravotný preukaz. Odporúčam Ti prečítať si diskusiu k tejto téme na stránke Úradu verejného zdravotníctva.

Prajem Ti, aby sa Ti brigáda v lete vydarila :-).

právnička Katka Ď.